Forum Lecture - numéro 2/2016

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Grand, Weber et Briod, mon premier livre, 1908/1940. Nous remercions chaleureusement la Fondation vaudoise du patrimoine scolaire pour les visuels et les droits d’auteurs ©
Type d'événement: 
Date: 
Jeudi, Juillet 21, 2016

L'enseignement de la lecture et de l'écriture d'un point de vue historique

par Glaís Sales Cordeiro et Bernard Schneuwly

Dans le contexte du développement de la forme scolaire moderne, liée à l’obligation de l’instruction et l’avènement de l’Etat enseignant au courant du 19e siècle mais aussi au développement de la démocratie dans de nombreux pays, l’enseignement et l’apprentissage du lire et de l’écrire s’intègre dans une discipline scolaire appelée «langue maternelle ». Les dispositifs d’enseignement visent alors des finalités éducatives multiples : la maîtrise des techniques culturelles fondamentales que constituent le « lire » et l’« écrire », l’appropriation d’outils pour apprendre les savoirs en général à l’école, le développement de valeurs morales, idéologiques et politiques.

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