Intégrer la lecture multimodale et critique en classe d’histoire : étude de cas exploratoire
| Titre | Intégrer la lecture multimodale et critique en classe d’histoire : étude de cas exploratoire |
| Type de publication | Article de revue |
| Auteurs | Martel, V., & Boutin J-F. |
| Affiliation | Université du Québec à Rimouski(Campus Lévis) |
Thématique R2-LMM:
Texte complet (PDF):
