La contribution didactique et pédagogique des tic en milieu muséal dans la perspective de l’apprentissage de la pensée historienne

TitreLa contribution didactique et pédagogique des tic en milieu muséal dans la perspective de l’apprentissage de la pensée historienne
Type de publicationArticle de revue
AuteursAndré, S.
AffiliationHELMO Sainte-Croix, Liège
Texte complet (PDF):