Références par groupe de recherche

Résultat 601 - 700 de 752

--- ACRONYMES ---

R2-LMM : Revue de recherches en LMM
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Authors Titre Auteur-TCLQ Groupe Volume
Harris, A.; Jones, M.; Baba, S. Distributed leadership and digital collaborative learning : A synergistic relationship? H/M 44
Walsh, M. Worlds have collided and modes have merged : Classroom evidence of changed literacy practices H/M 42
Livingstone, S. The challenge of changing audience : Or, what the resarcher to do in the age of the Internet? H/M 19
Sanchez, É.; Ney, M.; Labat, J.M. Jeux sérieux et pédagogie universitaire : De la conception à l’évaluation des apprentissages. H/M 8
Peppler, K.A. Media arts : Arts education for a digital age H/M 112
Gude, O. New school art styles : The project of art education H/M
Lebrun, M.; Lacelle, N.; Boutin, J.F. Genèse et essor du concept de littératie médiatique multimodale H/M 3
Haley, K. Que font les adolescents de leurs journées? H/M 8
Prince, G. Narrativehood, narrativeness, narrativity, narratability H/M
Snyder, I.; Bulfin, S. Digital literacy : What it means for arts education H/M
Albers, P.; Sanders, J. Multimodal literacies : An introduction H/M 3
Jordan, E.T. A place for video games : a theoretical and pedagogical framework for multiliteracies learning in english studies H/M Doctor
Gibbons, A. Multimodal literature 'moves' us : Dynamic – Movement and embodiment in VAS : An opera in flatland H/M 41
Vaufrey, C. Noter les productions numériques des étudiants : Oui, mais comment? H/M
Jacucci, G.; Spagnolli, A.; Chalambalakis, A.; Morrisson, A.; Liikkanen, L.; Roveda, S.; Bertoncini, M. Bodily explorations in space : Social experience of a multimodal art installation H/M II
Halverson, E.Rosenfeld Film as identity exploration : A multimodal analysis of youth produced films H/M 112
Boulaire, C.; Hervet, G.; Graf, R. Déambulation et cueillette dans le bois digital de YouTube : Construction d’une approche spatiale et narrative de la recherche. H/M 32
Molinet, E. L'hybridation : Un processus décisif dans le champ des arts plastiques H/M 2
Gauthier, M.; Boily, C.; Duval, L. Les modes de vie et les pratiques culturelles des jeunes, homogénéisation de la culture et individualisation des pratiques? H/M 24
Lebrun, M. Des Chaperons de toutes les couleurs H/M
A framework for sustainable mobile learning in schools. Ng, Wan, Nicholas, Howard TCLQ
Piette, J.; Pons, C.M.; Giroux, L.; Millerand, F. Les jeunes et internet (représentation, utilisation et appropriation) H/M
Ghitalla, F. NTIC et nouvelles formes d'écriture H/M 119
Sayarh, N. La netnographie : Mise en application d’une méthode d’investigation des communautés virtuelles représentant un intérêt pour l’étude des sujets sensibles. H/M 32
Endrizzi, L. Jeunesses 2.0. : Les pratiques relationnelles au cœur des médias sociaux. H/M 71
Hwang, G.J.; Sung, H.Y.; Hung, C.M.; Yang, L.H.; Huang, I. A knowledge engineering approach to developing educational computer games for improving students’ differentiating knowledge_1285 183..196 H/M 44
François, S. La Participation médiatique selon H. Jenkins (note critique) H/M 15
Hill, K. Rapport sur la participation aux activités artistiques et de lecture des enfants en dehors de l'école en 2008 H/M 10
Baudoin, J.M. Genres de texte et activité : Le cas de l'autobiographie H/M 26
Poveda, D. Literacy artifacts and the semiotic landscape of a spanish secondary school. H/M 47
Bachand, N.; Henricks, N.; L'Italien, I.; Panaccio-Letendre, C. Petit manuel des arts médiatiques H/M
Maczewski, M. Exploring identities through the Internet : Youth experiences online H/M 31
Dubuc, R. La balado : Une façon d'apprendre appréciée des jeunes H/M 74
Karsenti, T.; Fievez, A.; Collin, S.; Simard, S.; Dumouchel, G.; Giroux, P.; Rasmy, A.; Morin, M.; Dupuis, A.; Boily, A.; Roy, N. L’iPad à l’école : Usages, avantages et défis –Résultats d'une enquête quprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec H/M
McGinnis, T.; Goodstein-Stolzenberg, A.; Saliani, E.Coasta “Indnpride” : Online spaces of transnational youth as sites of creative and sophisticated literacy and identity work H/M 18
Walsh, C. Teaching literacy in the new media age through the arts H/M 16
Kohut, A.; Parker, K.; Keeter, S.; Doherty, C.; Dimock, M. How young people view their lives, futures and politics : A portrait of Generation Next H/M
Le théâtre comme art dans l’apprentissage de la langue étrangère Schmidt, Prisca TCLQ
Le conte merveilleux comme source d’apprentissage de la langue Dandurand, Anne TCLQ
Pièces et dialogues pour jouer la langue française. Adolescents et adultes Hinglais, Sylvaine & Liberman, Myrtha TCLQ
25 pratiques pour enseigner les langues GFEN, secteur langue TCLQ
Dramatizing Literature in Whole Language Classrooms Stewig, John Warren & Buege, Carol TCLQ
Le jeu dramatique à l’école élémentaire Faure, Gérard TCLQ
Réflexions autour de l’auto-adaptation dramatique Urdician, Stéphanie TCLQ
Paradoxe sur le comédien Diderot, Denis TCLQ
Jeux théâtraux : Mettre en scène les mots Evrad, Frank TCLQ
Les pratiques théâtrales à l'école Leveque, Lucie TCLQ
Pratiques de l’oral: écoute, communications sociales, jeu théâtral Vanoye, Francis, Mouchon, Jean & Sarazac, Jean-Pierre TCLQ
La bibliothèque électronique du Québec (WEB) Dupuis, Jean-Yves TCLQ
L’enfant, le jeu, le théâtre Jean-Pierre Rosenczveig TCLQ
35 exercices d’initiation au théâtre, volume 2 : la voix, le jeu Morisson, Catherine TCLQ
Être acteur : technique du comédien Checkhov, Michael TCLQ
Teatro Bujvald, Naftole TCLQ
Le conte en pédagogie et en rééducation Gillig, Jean-Marie TCLQ
L’éducation populaire et le théâtre Fabiani, Jean-Louis TCLQ
Entraînement théâtral pour les adolescents. Expression corporelle et développement de la personnalité : à partir de 15 ans Héril, Alain & Mégrier, Dominique TCLQ
Pour une lecture initiatique des contes populaires Breteau Cl., Calame-Griaule G. & Le Guérinel N. TCLQ
Le jeu dramatique en milieu scolaire Ryngaert, Jean-Pierre TCLQ
Les fondamentaux du théâtre à l’école primaire Lallias, Jean-Claude TCLQ
Le théâtre Hubert, Marie-Claude TCLQ
Théâtre et formation des enseignants Deldime, Roger TCLQ
Petites formes... grands enjeux! Baune, Jean et Bernard Grosjean TCLQ
Didactique, texte et jeu dramatique Lattion, Jean-François & Papaux, Olivier TCLQ
L'enfant et l’expression dramatique Leenhardt, Pierre TCLQ
DramaFLE Adrien Payet [s.d.] TCLQ
Techniques dramatiques : activités d’expression orale Cormanski, Alex TCLQ
La mise en jeux d’une perspective d’intégration socioculturelle Metra, Maryse TCLQ
Le théâtre à l’école, qu’est-ce que ça fait? Carasso, Jean-Grabriel, Cabet, Jean-Louis & Lallias, Jean-Claude TCLQ
Le conte populaire dans l’enseignement du F.L.E au Yémen Gabara, Abdulnasser TCLQ
Entendre et voir la littérature Péladeau, Isabelle TCLQ
Pratique théâtrale dans l’enseignement du français langue étrangère à l’Université d’East Anglia,notamment dans les filières Gestion et Droit Baines, Roger W. TCLQ
Théâtre et langage à l’école. 100 exercices préparatoires, 3 pièces complètes pour 25 élèves, 3 trames de pièces pour 25 élèves : 8-11 ans Rivais, Yak TCLQ
Le conte comme outil de médiation en situation interculturelle Decourt, Nadine TCLQ
Théâtre et enseignement du Français Langue Étrangère Hamid Mohamed, Elsir Elamin TCLQ
La recherche du sens en littérature orale Calame-Griaule, Geneviève TCLQ
Preparacion del actor Stanislavski, Konstantin TCLQ
L’expression théâtrale au cycle 3 Christophe, Suzanne & Grosset-Bureau, Claude TCLQ
Anthropologie et littérature: le cas du conte (breton et martiniquais) Vauléon, Maud TCLQ
L’expression corporelle. 300 exercices, adultes et enfants : préparation corporelle, improvisations, créations collectives Choque, Jacques TCLQ
Coups de théâtre en classe entière : au collège et au lycée Dulibine, Chantale & Grosjean, Bernard TCLQ
Thot cursus TCLQ
Contes et diversité des cultures : le jeu du même et de l’autre Decourt, Nadine & Raynaud, Michelle TCLQ
20 thèmes pour le jeu dramatique TCLQ
Le conte improvisé Bru, Bernadette TCLQ
Réflexion sur la notion de présence : Pratique théâtrale et didactique du FLE Bonfils, P TCLQ
Éduquer par le jeu dramatique : pratique théâtrale et éducation (3e éd.) Page, Christiane TCLQ
Sur les chemins d’une pédagogie de l’être. Une approche psychodramaturgique de l’apprentissage des langues Dufeu, Bernard TCLQ
Teatro y dramatización. Didáctica de la creación colectiva Carballo Basadre, Carmen TCLQ
L’expression théâtrale au cycle 2 Grosset-Bureau, Claude, Bélie, Michelle & Bélie, Lucien TCLQ
Les contes à l’école : le(s) petit(s) chaperon(s) rouge(s) Martin, Serge TCLQ
Grammar games : cognitive,affective and drama activities for EFL students Rinvolucri, Mario TCLQ
Jeux dramatiques dans l’éducation : introduction à une méthode Chancerel, Léon TCLQ
Techniques théâtrales pour la formation d’adultes. Connaissance de soi, connaissance de l'autre, corps et espace, improvisations théâtrales et créativité, relaxation, développement personnel. augmentation des potencialités Héril, Alain & Mégrier, Dominique TCLQ
L’exploitation du conte en FLE à l’exemple de la petite fille aux allumettes Genç, Hanife Nâlân & Ahenk Erkan, Senem Seda TCLQ
Comment utiliser des contes en classe de FLE avec succès Klinger, Anna TCLQ
Jeux dramatiques et pédagogie : « Français, encore un effort! » Monod, Richard (directeur) TCLQ
Développer les compétences à écrire d’élèves allophones immigrants en situation de grand retard scolaire au secondaire au moyen d’ateliers d’expression créatrice théâtrale,d’approches plurilingues de l’écriture et de rétroactions correctives Armand, Françoise TCLQ
TV5 monde: en scènes TV5 Monde [s.d.] TCLQ
Le théâtre est un jeu : 100 jeux dramatiquement drôles Desoulières, Christophe TCLQ
Voyage au pays des contes Le Queffelec, Rébecca TCLQ

Pages