Références par groupe de recherche

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--- ACRONYMES ---

R2-LMM : Revue de recherches en LMM
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Authors Titre Auteur-TCLQ Groupe Volume
Voyage au pays des contes Le Queffelec, Rébecca TCLQ
En terre de légendes: le Saguenay-lac-Saint-Jean Bergeron, Bertrand TCLQ
L’Estonie : Le théâtre parlant français. Être ou ne pas être… Natalja, Kapitonova & Majanduskool, Tallinna TCLQ
Les ateliers d’expression théâtrale plurilingue en classe d’accueil : une approche novatrice pour les élèves sous-scolarisés Armand, Françoise, Rousseau, Cécile, Gautier, Marie-France, Lory, Marie-Paule, Machouf, Anousheh, Saboundjian, Rita et Sierra, Tomas TCLQ
Pellerinage au Coeur du conte: incursion dans l’univers du conteur Fred Pellerin Gingras, Chantale TCLQ
L’atelier théâtral en langue française comme technique créative de développement de la position active de l’élève dans ses apprentissages Abasheva, Olga TCLQ
Le conte aujourd’hui Pons, Christian-Marie TCLQ
La bibliothèque des enfants : Des trésors pour les 0 à 9 ans. Demers, Dominique TCLQ
Les textes littéraires à l’école Giasson, Jocelyne TCLQ
La composición dramática. Estructura y cánones de los 7 géneros Rivera, Virgilio Ariel TCLQ
Littératures francophones en classe de FLE. Pourquoi et comment les enseigner Berthelot, Reine TCLQ
L’enfant, le théâtre, l’école Jenger-Dufayet, Yvette TCLQ
Une conteuse sur le terrain... Thibault, Arleen TCLQ
Théâtre mosaïque des cultures Deldime, Roger TCLQ
Faire du théâtre avec ses élèves Balazard, Sophie & Gentet-Ravasco, Elizabeth TCLQ
Agence Universitaire de la francophonie Agence Universitaire de la francophonie (AUF) [s.d.] TCLQ
La communication par le jeu Alschuler, Claude et Claudette Cornaire TCLQ
À l’école du spectateur: entretien avec Anne Ubersfeld Vigeant, Louise TCLQ
Contes et métaphores Fèvre, Louis TCLQ
35 exercices d’initiation au théâtre, volume 1 : le corps Morisson, Catherine TCLQ
Activités théâtrales en classe de langue Payet, Adrien TCLQ
Transmission et interprétation plurielle des récits Petitat, André TCLQ
Le théâtre pour enfants : approches psychologique, sémantique et sémiologique Deldime, Roger TCLQ
École française TCLQ
La route du conte à travers le Québec Van Dijk, Petronella TCLQ
Drama Techniques in Language Learning. A resource book of communication activities for language teachers (2e éd.) Maley, Alan TCLQ
La lecture par le jeu dramatique Grosset-Bureau, Claude TCLQ
Des sketches à lire et à jouer Fontaine, François TCLQ
Jeux communicatifs et enseignement/apprentissage des langues étrangères Suso Lopez, Javier TCLQ
Enseigner le français par des activités d’expression et de communication Hinglais, Sylvaine TCLQ
La grammaire en scènes: 8-11 ans Vivet-Rémy, A.-C., Fontaine, F & Lambin, C. TCLQ
La boîte à outils du théâtre en classe Backès, Cécile TCLQ
Jeu, revue de théâtre TCLQ
Saynètes pour apprentis comédiens : 5-8 ans Fontaine, François, Hinglais, Sylvaine & Saussard, Brigitte TCLQ
Les contes pédagogiques : quand le merveilleux devient éducatif Lafinestre, Jean-Yvon & Couëdel, TCLQ
Expression dramatique théâtre Barret, Gisèle & Landier, Jean-Claude TCLQ
Pratiquer le théâtre à l’école : cycle 3 Mégrier, Dominique TCLQ
Pratiques du théâtre Page, Christiane TCLQ
Les contes et les légendes De Gourmont, Remy TCLQ
Panorama sur le Québec TCLQ
Le conte en classe d'accueil,support de développement des compétences linguistiques,discursives,référentielles et socioculturelles Clerc, Stéphanie TCLQ
Créativité et jeu dramatique Oberlé, Dominique TCLQ
Le théâtre adolescent. Une pratique artistique d'affirmation Beauchamp, Hélène TCLQ
Le conte et l’apprentissage de la langue : Maternelle/CP Popet, Anne & Herman-Bredel, Josépha TCLQ
Le théâtre dans l’école. Des enseignants en situation. Beauchamp, Hélène TCLQ
Clary, D.; Lachuck, A.Johnson; Corley, A.M.; Spence, L. Critique! Design! Engage! Opening New Spaces for Multimodal Experiences H/M 89
Albers, P.; Harste, J.C. The Arts, New Literacies, and Multimodality H/M 40
Barton, G. The Arts and Literacy: What Does it Mean to be Arts Literate? H/M 14
Albers, P.; Cowan, K. Literacy on Our Minds: A Student-Inspired Symposium H/M 83
Cowan, K.; Albers, P. Semiotic Representations: Building Complex Literacy Practices through the Arts H/M 60
Albers, P.; Holbrook, T.; Harste, J.C. Talking Trade: Literacy Researchers as Practicing Artists H/M 54
Albers, P. Art as Literacy H/M 74

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