Accompagner l’expérience littéraire par la réception et la création de multitextes : comparaison de deux dispositifs didactiques
Titre | Accompagner l’expérience littéraire par la réception et la création de multitextes : comparaison de deux dispositifs didactiques |
Type de publication | Article de revue |
Auteurs | Ouellet, S. |
Affiliation | Université du Québec à Rimouski |
Texte complet (PDF):