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C

Richard, M., Labrie M-P., Acerra E., & Berna A. (2022). CRÉATIVITÉ, ART OU CRÉATION À L’ÉCOLE ? SUSCITER DIVERGENCE PROCESSUELLE ET CONVERGENCE ANALOGIQUE/NUMÉRIQUE. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 16.,

(695.26 Ko)

D

Lacelle, N., Richard M., Martel V., & Lalonde M. (2019). Design de cocréation interinstitutionnelle favorisant la littératie en contexte numérique. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 9.,

(1.09 Mo)

L

Richard, M., Théberge M-P., & Majeau C. (2017). Le dispositif de création/médiation amalgame : croiser les postures et transgresser les frontières. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),

(741.65 Ko)

P

Richard, M., & Lacelle N. (2016). Pratiques translittéraciques des jeunes : Genre et création hybride/multimodale. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),

(2.17 Mo)

Richard, M., Lacelle N., Faucher C., & Lieutier P. (2015). Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),

(1.07 Mo)