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Article de revue
Schneider, A., & Jeannin M. (2017).  Vers une didactique de l’interculturel fondée sur l’articulation littérature de jeunesse/arts visuels : l’exemple du japon en formation. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (520.9 Ko)
Cuin, H. (2015).  Un dispositif d’approche multimodale de la lecture littéraire : lecture spectature et lecture littéraire en classe seconde. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (874.76 Ko)
Rannou, N. Brillant, & Le Baut J-M. (2017).  Tenir en classe un blogue de lecture littéraire : pratiques du texte, reconfigurations de la réception. Le cas d’i-voix au lycée de l’Iroise de Brest. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (724.4 Ko)
François, A., & Fourtanier M-J. (2017).  Étudier l’Écume des jours en seconde, entre sons et images, entre jazz et métaphores. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (1.08 Mo)
Rannou, N. (2018).  Du booktube à la vidéo de lecteur : enjeux d’un genre scolarisable. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (1.47 Mo)