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Article de revue
Rannou, N. (2018).  Du booktube à la vidéo de lecteur : enjeux d’un genre scolarisable. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (1.47 Mo)
Massol, J-F., & Drouin N. (2018).  Écouter, voir, apprécier et comprendre des fables sur le net : « Le loup et l’agneau » de La Fontaine en cycle. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (2.01 Mo)
Ahr, S., & Moinard P. (2017).  L’utilisation de la vidéoprojection : renouvellement ou stabilisation des pratiques d’enseignement de l’approche analytique des textes littéraires dans le secondaire en France ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (373.56 Ko)
Cahen, F. (2017).  Lecture analytique et vidéoprojection : du diaporama-spectacle à l’interaction collaborative. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (1.32 Mo)