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Article de journal
Peppler, K. A. (2010).  Media arts : Arts education for a digital age. Teachers College RecordTeachers College Record. 112, 2118-2153.
Livingstone, S. (2004).  Media Literacy and the challenge of new information and communication technology. The Communication Review, Taylor & Francis. 7, 3-14.
Caronia, L. (2005).  Mobile culture : An ethnography of cellular phone uses in teenagers' everyday life. Convergence : The International Journal of Research into New Media Technologies. 11, 96-103.
Gibbons, A. (2008).  Multimodal literature 'moves' us : Dynamic – Movement and embodiment in VAS : An opera in flatland. Hermes : Journal of Language and Communication Studies. 41, 107-124.
Pink, S. (2011).  Multimodality, multisensoriality and ethnographics knowing : Social semiotics and the phenomenology of perception. Qualitative ResearchQualitative Research. 11, 261-276.
Article de revue
Goodwyn, A. (2013).  Machines to Think With? E-books, Kindles and English Teachers, the Much Prophesied Death of the Book Revisited.
Goodwyn, A. (2013).  Machines to think with? E-books, kindles and english teachers, the much prophesied death of the book revisited. Changing English. 20(2), 148-159.
Keene, J., Colvin J., & Sissons J. (2010).  Mapping Student Information Literacy Activity against Bloom’s Taxonomy of Cognitive Skills. Journal of Information Literacy. 4(1), 6-21. (153.57 Ko)
Koltay, T. (2011).  The media and the literacies : media literacy, information literacy, digital literacy. Media, Culture & Society. 33(2), 211-221.
Courbières, C. (2016).  Médiations croisées et parcours d’édition genrés : une esquisse de la figure adoulescente. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),  (352.76 Ko)
Puentedura, R. R. (2011).  Metaphors, Models, and Flows: Elements for a Cartography of Technology In Learning.
Agosto, D. (2002).  A model of young people's decision-making in using the Web. Information Science Research. 2(4), 311-341.
Lemieux, A. (2016).  Moments de réception en lecture et en spectature  : le cas d’incendies au CEGEP. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),  (713.69 Ko)
Small, R. V., Zakaria N., & El-Figuigui H. (2004).  Motivational Aspects of Information Literacy Skills Instruction in Community College Libraries. College & Research Libraries. 65(2), 96-121. (1012.69 Ko)
Courbin, M. (2015).  Multilecture et construction de la compréhension. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (942.57 Ko)
Azaoui, B. (2019).  Multimodalité, transmodalité et intermodalité : considérations épistémologiques et didactiques. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 10.,  (1.23 Mo)
Dias-Chiaruttini, A. (2020).  Musée (em)portable ou comment former à la créativité ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 12.,  (1.81 Mo)
Chapitre de livre
Albers, P., & Sanders J. (2010).  Multimodal literacies : An introduction. (Sanders, J., & Albers P., Ed.).Literacies, the arts, & multimodality. 3, 1-25.
Conference Proceedings
Abbas, J., Norris C., & Soloway E. (2002).  Middle school students's use of the ARTEMIS digital library. ACM/IEEE Joint Conference on Digital Libraries (JCDL '02). 98-105.
Jewitt, C., & Kress G. (2003).  Multimodal Literacy. (, Ed.).New literacies and digital epistemologies. 4, 196.