Biblio

Exporter 188 resultats:
[ Auteur(Desc)] Titre Type Année
Filtres: Première Lettre Du Titre est L  [Clear All Filters]
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
B
Bélisle, C. (2003).  Lire avec un livre electronique : un nouveau contrat de lecture ?.  (570.67 Ko)
Bélisle, C. (2003).  Lire avec un livre électronique : un nouveau contrat de lecture. Les défis de la publication sur le web.  (354.65 Ko)
Benhamou, F. (2012).  LE LIVRE ET SON DOUBLE Réflexions sur le livre numérique.  (726.2 Ko)
Benhamou, F. (2009).  LE LIVRE NUMÉRIQUE. NI TOUT À FAIT LE MÊME, NI TOUT À FAIT UN AUTRE....  (560.89 Ko)
Bestel, V. (2015).  LA BANDE DESSINÉE NUMÉRIQUE UN GENRE À PART ENTIÈRE ?.
Blondin, J-P. (2013).  Les technologies mobiles en classe : Encadrer leur utilisation pour soutenir l’apprentissage des étudiants. 10.
Boisvert, D., Gonthier M-È., & Lévesque J-Y. (2012).  Les dispositifs mobiles de lecture/écriture et les compétences informationnelles en contexte universitaire.
Bootz, P. (2014).  Littérature numérique : un éphémère vrai-ment ?.
Bosler, S. (2021).  Le MédiaLog, un outil réflexif pour appréhender et développer la littératie médiatique juvénile. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 13.,  (1.23 Mo)
Boubée, N. (2007).  L’image dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire : ce qu’ils font et ce qu’ils en disent. Spirale. 40, 141-150. (576.63 Ko)
Boubée, N., & Tricot A. (2011).  L'activité informationnelle juvénile.  (492.19 Ko)
Bouchardon, S., & Saemmer A.. (2012).  La littérature numérique. Annexe au Guide TICE pour le professeur de français. La littérature numérique.  (757.92 Ko)
Boudreau, M., & Beaudoin I. (2015).  L’album documentaire, un incontournable pour favoriser l’entrée dans l’écrit. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (2.19 Mo)
BOUMAL, M. (2013).  Les compétences en éducation aux médias - un enjeu éducatif majeur.  (1.4 Mo)
Bourdeloie, H. (2012).  L’appropriation des dispositifs d’écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social. Études de communication.  (170.23 Ko)
Bourdeloie, H. (2012).  L'appropriation des dispositifs d'écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social. Études de communication. 23-36. (181.81 Ko)
Braito-Grosse, A. (2011).  Les mécanismes de la transposition dramatique : L'exemple de la fable classique sur la scène des lumières. (Branthomme, M., Ed.).Penser la transposition.
Brehm, S., Beaudry M-C., & Turgeon É. (2020).  La réception des œuvres numériques jeunesse du point de vue des concepteurs et des enseignants québécois. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 11.,  (479.38 Ko)
Brehm, S. (2015).  Lecture et imaginaire multimodaux : donner du sens aux sens. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (227.81 Ko)
Brehm, S., & Beaudry M-C. (2016).  La réception d’un roman augmenté pour adolescents. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),  (352.8 Ko)
Brehm, S., & Beaudry M-C. (2017).  L'utilisation du iPad en classe de français au secondaire : quels usages par l’enseignant?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (353.93 Ko)
Brigitte, J. (2005).  Le livre et le numérique : la tentation de la métaphore.
Brouillard, M-A. (2010).  Lecture à l'écran : défis du lecteur branché.
Brunel, M., & Quet F. (2017).  La lecture et les ressources numériques : état des lieux des pratiques d'enseignement dans le secondaire en France. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (412.91 Ko)
Brunel, M. (2019).  La fanfiction numérique : un espace lettré de communication et de création. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 10.,  (806.07 Ko)

Pages