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Article de revue
Tréhondart, N. (2005).  LE LIVRE NUMÉRIQUE AU PRÉSENT PRATIQUES DE LECTURE, DE PRESCRIPTION ET DE MÉDIATION.
Iwaszko, I., Lojkine P., Evain C., & de Marco C. (2018).  Le livre numérique enrichi eZoomBook et ses applications dans le champ scolaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (579.57 Ko)
Benhamou, F. (2009).  LE LIVRE NUMÉRIQUE. NI TOUT À FAIT LE MÊME, NI TOUT À FAIT UN AUTRE....  (560.89 Ko)
Chabault, V. (2013).  Le livre numérique, planche de salut pour la lecture ? . Communications. 33(1),  (353.5 Ko)
Bosler, S. (2021).  Le MédiaLog, un outil réflexif pour appréhender et développer la littératie médiatique juvénile. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 13.,  (1.23 Mo)
Barbagelata, P., Inaudi A., & Pelissier M. (2014).  Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ?.
Barbagelata, P., Inaudi A., & Pelissier M. (2014).  Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ?. Études de communication. 17-37. (337.51 Ko)
Peters, M., Chrétien-Guillemette K., Astell M-P., & Goyette P. (2013).  Le portfolio numérique de lecture comme outil pour discuter sur les livres.
Mélançon, J. (2015).  Le potentiel des albums jeunesse à soutenir la compréhension du monde de la pensée chez l’enfant à la maternelle. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (687.42 Ko)
Vallières, A., Martel V., Charette S., & Leduc I. (2022).  LE PROJET 1820-1905@ OU LA COCRÉATION D’ACTIVITÉS DE LITTÉRATIE NUMÉRIQUE EN CLASSE D’UNIVERS SOCIAL. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 15.,  (590.8 Ko)
Richard, M. (2015).  Le projet AmalGAME et son dispositif multimodal. Création et transposition de pratiques par de futurs enseignants en arts plastiques. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (357.56 Ko)
Ouellet, S. (2015).  Le sujet multimodal et l’appropriation du littéraire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (7.07 Mo)
Bazile, S. (2015).  Le tchat (clavardage) comme matériau d’écriture dramatique : réécritures littéraires de l’instantané. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (743.45 Ko)
Pleau, J. (2017).  Le texte à l’ère du numérique : analyse du concept de genre numérique. Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation. 8(1),  (573.29 Ko)
Saemmer, A. (2008).  Le texte résiste-t-il à l’hypermédia ?.
Huang, H-yu. (2022).  LE TRANSMÉDIA STORYTELLING EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE : LE CAS DE LA RÉÉCRITURE DE LA BANDE DESSINÉE NUMÉRIQUE 2 SUR BOOK CREATOR. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 16.,  (768.81 Ko)
St-Pierre, R. (2014).  LE VIDEO GAME LAB DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ROSLYN DE MONTRÉAL. Vivre le primaire. 27(1), 46. (1.87 Mo)
Vandendorpe, C. (2006).  L'école et la lecture dans le contexte numérique.
Chartier, R. (2001).  Lecteurs et lectures à l'âge de la textualité électronique.  (186.49 Ko)
Brouillard, M-A. (2010).  Lecture à l'écran : défis du lecteur branché.
Cahen, F. (2017).  Lecture analytique et vidéoprojection : du diaporama-spectacle à l’interaction collaborative. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (1.32 Mo)
Kolde, A. (2015).  Lecture de textes latins et mitic font bon ménage : quelques considérations sur l’enseignement du latin en Suisse romande. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (3.9 Mo)
Brehm, S. (2015).  Lecture et imaginaire multimodaux : donner du sens aux sens. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (227.81 Ko)
Saada, J. (2008).  Lecture, littératie et Internet.
Fraisse, E. (2012).  LECTURE, LITTÉRATURE, APPRENTISSAGES : LES EFFETS DE LA NUMÉRISATION.

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