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Filtres: Première Lettre Du Nom De Famille est B [Clear All Filters]
(2002).
Image, cognition et éducation au développement.
Spirale. 40, 41-63.
(262.45 Ko)
(2007).
(2007). 
Faire dialoguer culture moderne ou contemporaine et culture patrimoniale: exemples et démarches.
Le français aujourd'hui. 69-77.
(590.76 Ko)
(2009).
(2002). 
On the Cusp of Cyberspace: Adolescents’ Online Text Use in Conversation.
Journal of Adolescent and Adult Literacy. 54(7), 485-493.
(2011).
(2012).
(2009). Nouveaux modes de lecture-écriture des enseignants-chercheurs tunisiens dans l'environnement numérique.
(328.69 Ko)
(2008).
(2003).
(2005). 
Penser la lecture dans un monde numérique.
Québec français. 28-29.
(2014).
(2011). La lecture numérique: réalités, enjeux et perspectives.
293.
(1.53 Mo)
(2004). 
Le livre électronique : vers une lecture instrumenté.
(538.47 Ko)
(2006). 
Lire avec un livre électronique : un nouveau contrat de lecture. Les défis de la publication sur le web.
(354.65 Ko)
(2003). 
[Compte rendu de:] Belisle, C. (Ed.) (2004). La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives.
(2004). La question du numérique. Enjeux, défis et perspectives pour l'enseignement des lettres ?.
Le français aujourd'hui. 178, 41-51.
(2012). Consolider ses compétences de compréhension en lecture par la BD.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
(1.27 Mo)
(2015). 
Le tchat (clavardage) comme matériau d’écriture dramatique : réécritures littéraires de l’instantané.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),
(743.45 Ko)
(2015). 
Literacy, media and multimodality : A critical response..
LiteracyLiteracy. 47, 95-102.
(2012). Origins and Concepts of Digital Literacy.
Digital Literacies : Concepts, Policies and Practices.
(1.37 Mo)
(2008). 
Genres de texte et activité : Le cas de l'autobiographie.
Cahiers de linguistique françaiseCahiers de linguistique française. 26, 391-411.
(2004).
(2004). Epistemic thinking in action : Evaluating and integrating online sources..
Cognition and Instruction. 30(1), 39-85.
(1021.06 Ko)
(2012). 