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Vallières, A., Martel V., Charette S., & Leduc I. (2022).  LE PROJET 1820-1905@ OU LA COCRÉATION D’ACTIVITÉS DE LITTÉRATIE NUMÉRIQUE EN CLASSE D’UNIVERS SOCIAL. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 15.,  (590.8 Ko)
Vallières, A. (2019).  Dispositif de formation à l’écriture numérique d’un récit de jeu vidéo. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 10.,  (988 Ko)
VALLUY, J. (2015).  La face cachée des humanités numériques. Colloque CJC-SC, 3/5 juin 2015.  (710.31 Ko)
Van Cuyck, A. (2003).  Les pratiques de lecture face au numerique : un fait social total.  (307.57 Ko)
Vandendorpe, C. (1999).  Du papyrus à l'hypertexte : essai sur les mutations du texte et de la lecture.  (2.65 Mo)
Vandendorpe, C. (2011).  Quelques questions clés que pose la lecture sur écran. Lire dans un monde numérique. 49-66.
Vandendorpe, C., Lebrun M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012).  Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école. La littératie médiatique multimodale. 17-32.
Vandendorpe, C. (2007).  Le livre et la lecture dans l’univers numérique.
Vandendorpe, C. (2008).  Reading on Screen: The New Media Sphere. A companion to digital literary study .  (140.16 Ko)
Vandendorpe, C. (2006).  L'école et la lecture dans le contexte numérique.
Vandendorpe, C. (2015).  CRL1: Lire dans un monde numérique / chapitre 1 et billet 1.
Vanhée, O. (2011).   La lecture de mangas par les adolescents : usages collectifs et appropriations individuelles. Lectures et lecteurs à l’heure d’internet : livre, presse, bibliothèques. 53-69.
Vasudevan, L., Schultz K., & Bateman J. (2010).  Rethinking Composing in a Digital Age: Authoring Literate Identities Through Multimodal Storytelling.
Vaufrey, C. (2012).  Noter les productions numériques des étudiants : Oui, mais comment?. Thot cursus, formation et culture numérique.
Vigeant, L. (1983).  À l’école du spectateur: entretien avec Anne Ubersfeld. Jeu : cahiers de théâtre. 38-51.
Villemagne, C., Meunier A., Daniel J., & Sauvé L. (2021).  La francisation des adultes dans le cadre de l’exposition Alteranima du Musée de la nature et des sciences de Sherbrooke : une analyse diagnostique en vue de réviser l’offre éducative. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 14.,  (983.99 Ko)

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