Biblio

Exporter 629 resultats:
Auteur [ Titre(Desc)] Type Année
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
C
Beaudoin, I., Boutin J-F., Martel V., Lemieux N., & Gendron M. (2015).  Consolider ses compétences de compréhension en lecture par la BD. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (1.27 Mo)
Pleau, J., & Lavoie N. (2016).  Crayon ou clavier ? effets de l’outil d’écriture sur les performances graphomotrices et rédactionnelles d’élèves de sixième année. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),  (424.42 Ko)
Walsh, C. S. (2007).  Creativity as capital in the literacy classroom : Youth as multimodal design. Literacy, The United Kingdom Literacy AssociationLiteracy, The United Kingdom Literacy Association. 41, 79-85.
Metzger, M. J., & Metzger M. J. (2008).  Credibility and trust of information in online environments : The use of cognitive heuristics. Journal of Pragmatics. 210-220.
Sanford, K., & Madill L. (2007).  Critical literacy learning through video games: Adolescent boys’ perspectives.. E-learning and digital mediaE-learning and digital media. 4, 285-296.
Choudhury, M., & Share J. (2012).  Critical Media Literacy: A Pedagogy for New Literacies and Urban Youth.  (410.75 Ko)
Giffard, A. (2011).  Critique de la lecture numérique : The shallows de Nicholas Carr.
Clary, D., Lachuck A. Johnson, Corley A. M., & Spence L. (2001).  Critique! Design! Engage! Opening New Spaces for Multimodal Experiences. Language Arts . 89 , 136-140 .
Vandendorpe, C. (2015).  CRL1: Lire dans un monde numérique / chapitre 1 et billet 1.
TABARY-BOLKA, LAURE. (2009).  Culture adolescente vs culture informationnelle. L’adolescent acteur de la circulation de l’information sur Internet. Les cahiers du numérique. 5(3), 85-97. (265.2 Ko)
Labrecque, M. (2010).  Culture en déplacement. Entre les lignes: le plaisir de lire au Québec. 6(2), 21. (579.98 Ko)
Berg, M. A. (2011).  On the Cusp of Cyberspace: Adolescents’ Online Text Use in Conversation. Journal of Adolescent and Adult Literacy. 54(7), 485-493.
D
Serres, A. (2012).  Dans le labyrinthe : évaluer l’information sur Internet.  (142.04 Ko)
Boutonnet, V. (2018).  De l’iconographie historique à un enjeu contemporain de développement urbain : problématiser à l’aide d’un dossier documentaire au secondaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai),  (692.78 Ko)
Lemarchand-Thieurmel, S. (2015).  De l’influence de la culture des écrans sur la lecture d’élèves en lycée professionnel. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (238.28 Ko)
Manzerolle, B. (2013).  DE LA CRAIE AUX TIC.  (2.19 Mo)
PELTIER, C., & PERAYA D. (2010).  De la page à l'écran.
Gobbé-Mévellec, E. (2014).  De l'album jeunesse aux appli-livres : nouveaux dispositifs de lecture.
Boulaire, C., Hervet G., & Graf R. (2013).  Déambulation et cueillette dans le bois digital de YouTube : Construction d’une approche spatiale et narrative de la recherche.. Recherches qualitativesRecherches qualitatives. 32, 252-274.
Lebrun, M. (1995).  Des Chaperons de toutes les couleurs. Congrès mondial du conseil international des études francophones. 187-198.
Lebrun, M., & Lacelle N. (2011).  Des compétences en littératie médiatique à développer via l'analyse de stéréotypes dans les médias.. Colloque Acfas 2010. 55-71.
St-Pierre, R. (2010).  DES JEUX VIDÉO POUR L’APPRENTISSAGE? Facteurs de motivation et de jouabilité issus du game design. DistanceS. 12(1),  (734.78 Ko)
St-Pierre, R. (2009).  Des jeux vidéo pour l'apprentissage? Facteurs de motivation et de jouabilité issus du game design. Bulletin Clic.  (911.57 Ko)
Bertrand-Gastaldy, S. (2002).  Des lectures sur papier aux lectures numeriques : quelles mutations?.  (669.71 Ko)
Lacelle, N., Richard M., Martel V., & Lalonde M. (2019).  Design de cocréation interinstitutionnelle favorisant la littératie en contexte numérique. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 9.,  (1.1 Mo)

Pages