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D

Lacelle, N., Richard M., Martel V., & Lalonde M. (2019). Design de cocréation interinstitutionnelle favorisant la littératie en contexte numérique. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 9.,

(1.1 Mo)

L

Lacelle, N., & Lebrun M. (2018). L’appropriation d’un corpus transmédia de l’oeuvre Les cerfs-volants de Kaboul par la transmodalisation et la transfictionnalisation. Expériences pédagogiques. 3,

(603.45 Ko)

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). L’écriture numérique à l’école : nouvelles textualités, nouveaux enjeux. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(1.52 Mo)

Lebrun, M., & Lacelle N. (2013). L’ère numérique : un défi pour la didactique du FLE.

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). La formation à l’écriture numérique : 20 recommandations pour passer du papier à l’écran. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(597.26 Ko)

N

Vandendorpe, C., Lebrun M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012). Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école. La littératie médiatique multimodale. 17-32.

P

Richard, M., & Lacelle N. (2016). Pratiques translittéraciques des jeunes : Genre et création hybride/multimodale. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),

(2.17 Mo)

Richard, M., Lacelle N., Faucher C., & Lieutier P. (2015). Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),

(1.07 Mo)