Biblio

Exporter 677 resultats:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

R

Razanadrakoto, M. (2016). Représentations et pratiques plurielles de lecture de la presse française en ligne par des étudiants allophones.

anonyme, A. (2015). Répertoire des plates-formes e-learning Open Source - 2015.

(1.98 Mo)

Moinard, P. (2015). Rencontres avec des œuvres patrimoniales sur des forums et des blogues scolaires : visibilité des lectures et interprétations collaboratives. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),

(709.36 Ko)

Knobel, M., & Lankshear C. (2008). Remix: The art and craft of endless hybridization. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 52(1), 22-33.

(142.01 Ko)

Allard, L. (2009). Remix Culture : l’âge des cultures expressives et des publics remixeurs ?. 10e rencontres numériques, Passeurs d'Images, Territoires Emergents et Cultures.

(217.95 Ko)

Laborderie, A., Jeantet C., & Hellégouarc’h P. (2018). Remédiatiser le patrimoine littéraire à travers le livre enrichi : quelles expériences de lecture ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),

(420.41 Ko)

Louichon, B., & Acerra E. (2018). Remédiatisations du livre dans les applications hypermédiatiques de littérature pour la jeunesse. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),

(1.06 Mo)

Mourlhon-Dallies, F.. (2007). Regards sur linternet, dans ses dimensions langagières. Penser les continuités et discontinuités.

Lanoix, A., Déry C., & Éthier M-A. (2022). REGARD SUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA LITTÉRATIE EN HISTOIRE CHEZ DES ÉLÈVES INSCRITS À UN COURS D’HISTOIRE DU QUÉBEC ET DU CANADA. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 15.,

(1.06 Mo)

Remond, E., Perret-Truchot L., Rampnoux O., & Truchot P. (2012). REGARD FASCINÉ, OEIL OUVERT - Approche comparative des versions numérique et papier d'un album de littérature jeunesse pour le cycle 3.

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). Recherche documentaire sur la compétence à écrire au XXIe siècle.

(3.28 Mo)

Rouet, J-F., & Tricot A. (1995). Recherche d’informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l’activité cognitive. Sciences et Techniques Éducative. 2(3), 307-331.

(78.3 Ko)

Dinet, J., & Tricot A. (2008). Recherche d’information dans les documents électroniques. Ergonomie des documents électroniques. 328.

Émery-Bruneau, J., & Florey S. (2022). RÉCEPTION DE VIDÉOPOÈMES ET POSTURE DE RE-CRÉATION CHEZ DES ENSEIGNANT·E·S. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 16.,

(599.94 Ko)

Brassard, I., Moreau A. C., Tremblay K. N., Jolicoeur E., & Beaulieu J. (2021). Recension des écrits sur les pratiques d’enseignement en littératie intégrant des technologies numériques auprès d’élèves en situation de handicap. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 14.,

(751 Ko)

Johnson, D. (2014). Reading, Writing, and Literacy 2.0 Teaching with Online Texts, Tools, and Resources, K-8.

Cull, B. (2011). Reading revolutions: Online digital text and implications for reading in academe.

Lamb, A. (2011). Reading Redefined for a Transmedia Universe.

Kurniawan, S. H., & Zaphiris P. (2001). Reading Online or on Paper: Which is Faster?.

Schmar-Dobler, E. (2003). Reading on the Internet: The Link between Literacy and Technology.

Vandendorpe, C. (2008). Reading on Screen: The New Media Sphere. A companion to digital literary study .

(140.16 Ko)

Mangen, A., Walgermo B. R., & Brønnick K. (2012). Reading linear texts on paper versus computer screen: Effects on reading comprehension.

Kress, G. (2014). Reading, learning, and ‘texts’ in their interaction with the digital media.

Alexander, P. A. (2012). Reading Into the Future: Competence for the 21st Century.

Ciampa, K. (2012). Reading in the Digital Age: Using Electronic Books as a Teaching Tool for Beginning Readers.

Pages