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Auteur Titre [ Type(Asc)] Année
Conference Paper
Bouchardon, S. (2011).  Teaching Digital Writing through Digital Literature - Case Studies in Schools, Universities and Digital Public Spaces. ELMCIP Electronic Literature and Pedagogy Workshop.  (2.17 Mo)
Mottet, M., & Gagné J-C. (2014).  Savoir faire une recherche d’information: une compétence clé en lecture et en écriture.  (1.4 Mo)
Allard, L. (2009).  Remix Culture : l’âge des cultures expressives et des publics remixeurs ?. 10e rencontres numériques, Passeurs d'Images, Territoires Emergents et Cultures.  (217.95 Ko)
anonyme, A. (2005).  Norme sur les compétences informationnelles dans l’enseignement supérieur de l’Association of College & Research Libraries (ACRL). Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) .  (51.74 Ko)
Ba, C. Pham, Bonnin L., Conductier N., Barbirati D., Boublil Y., Barrier S., et al. (2012).  Les métamorphoses de l'oeuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers une renouveau des humanités?. (Blanquer, J-M., & Becchetti-Bizot C., Ed.).Rendez-vous des lettres. 104.
VALLUY, J. (2015).  La face cachée des humanités numériques. Colloque CJC-SC, 3/5 juin 2015.  (710.31 Ko)
Forzani, E., & Maykel C. (1998).  Evaluating Representative State Samples of Seventh-Grade Students’ Ability to Critically Evaluate Online Information. 62nd Annual Conference of the Literacy Research Association.  (209.72 Ko)
Coiro, J., & Hagerman M. Schira (2013).  Digging Deeper : Online Reading Comprehension and Collaborative Inquiry. Providence. RI : Summer Institute on Digital Literacy.  (3.69 Mo)
Boubée, N. (2011).  Caractériser les pratiques informationnelles des jeunes : Les problèmes laissés ouverts par les deux conceptions « natifs » et « naïfs » numériques. (Communication Rencontres Savoirs CDI, Nouveaux supports, nouveaux espaces, nouvelles médiations).  (309.83 Ko)
Chapitre de livre
Leu, D. J., Zawilinski L., Castek J., Banerjee M., Housand B. C., Liu Y., et al. (2013).  What is new about the new literacies of online reading comprehension. Secondary School Literacy: What Research Reveals for Classroom Practice.
Gervais, B. (2008).  Is There a Text on This Screen? Reading in an Era of Hypertextuality. A companion to digital literary study.  (548.05 Ko)
Leu, D. J., Henry L. A., Castek J., Hartman D. K., Henry L. A., & Reinking D. (2008).  Research on instruction and assessment of the new literacies of online reading comprehension. Comprehension Instruction : Research-based Best Practices. 321–346. (365.99 Ko)
Dinet, J., & Tricot A. (2008).  Recherche d’information dans les documents électroniques. Ergonomie des documents électroniques. 328.
Vandendorpe, C. (2008).  Reading on Screen: The New Media Sphere. A companion to digital literary study .  (140.16 Ko)
Vandendorpe, C. (2011).  Quelques questions clés que pose la lecture sur écran. Lire dans un monde numérique. 49-66.
Fabos, B. (2008).  The Price of Information Critical Literacy, Education, and Today’s Internet. Handbook of research on new literacies.  (600.5 Ko)
Carignan, I., Beaudry M-C., & Larose F. (2016).  Pour une plus grande reconnaissance de la recherche innovante en éducation. La recherche-action et la recherche-développement au service de la littératie.  (3.66 Mo)
Bawden, D. (2008).  Origins and Concepts of Digital Literacy. Digital Literacies : Concepts, Policies and Practices.  (1.37 Mo)
Hutzler, G., Gortais B., & Poulain G. (2002).  Objets communicants, interfaces multimodales et création artistique. Objets communicants. 313-336.
Vandendorpe, C., Lebrun M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012).  Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école. La littératie médiatique multimodale. 17-32.
Leu, D. J., Kinzer C. K., Coiro J., Castek J., & Henry L. A. (2013).  New Literacies : A Dual-Level Theory of the Changing Nature of Literacy, Instruction, and Assessment. From theorical models and process of reading. 1150–1181. (423.74 Ko)
Prince, G. (2008).  Narrativehood, narrativeness, narrativity, narratability. (Pier, J., & Landa J. Angel Garc, Ed.).Theorizing Narrativity. 19-28.
Albers, P., & Sanders J. (2010).  Multimodal literacies : An introduction. (Sanders, J., & Albers P., Ed.).Literacies, the arts, & multimodality. 3, 1-25.
Braito-Grosse, A. (2011).  Les mécanismes de la transposition dramatique : L'exemple de la fable classique sur la scène des lumières. (Branthomme, M., Ed.).Penser la transposition.
Vanhée, O. (2011).   La lecture de mangas par les adolescents : usages collectifs et appropriations individuelles. Lectures et lecteurs à l’heure d’internet : livre, presse, bibliothèques. 53-69.

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