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Article de revue

Lacelle, N., & Lebrun M. (2018). L’appropriation d’un corpus transmédia de l’oeuvre Les cerfs-volants de Kaboul par la transmodalisation et la transfictionnalisation. Expériences pédagogiques.

(603.45 Ko)

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). L’écriture numérique à l’école : nouvelles textualités, nouveaux enjeux. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(1.52 Mo)

Lebrun, M., & Lacelle N. (2013). L’ère numérique : un défi pour la didactique du FLE.

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). La formation à l’écriture numérique : 20 recommandations pour passer du papier à l’écran. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(597.26 Ko)

Lebrun, M. (2015). La littératie visuelle, genèse, défense et illustration. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(octobre),

(1.4 Mo)

Lebrun, M. (2015). LIRE DES TEXTES LITTERAIRES A L’ERE DES HUMANITES NUMERIQUES.

Lebrun, M. (2015). Lire des textes littéraires à l'ère des humanités numériques. Revue de la recherche en littératie médiatique multimodale (R2LMM). 1(1),

(211.68 Ko)

Chapitre de livre

Lebrun, M. (2012). Développer des compétences multimodales en préparant une exposition virtuelle en français. La littératie médiatique multimodale. De nouvelles approches en lecture-écriture à l’école et hors de l’école . 141-156.

Vandendorpe, C., Lebrun M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012). Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école. La littératie médiatique multimodale. 17-32.