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L
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Boudreau, M., & Beaudoin I. (2015).  L’album documentaire, un incontournable pour favoriser l’entrée dans l’écrit. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (2.19 Mo)
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Lacelle, N., & Lebrun M. (2018).  L’appropriation d’un corpus transmédia de l’oeuvre Les cerfs-volants de Kaboul par la transmodalisation et la transfictionnalisation. Expériences pédagogiques. 3,  (603.45 Ko)
Bourdeloie, H. (2012).  L’appropriation des dispositifs d’écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social. Études de communication.  (170.23 Ko)
Fluckiger, C. (2008).  L’école à l’épreuve de la culture numérique des élèves.
Devineau, S. (2016).  L’école partie prenante de la reproduction des inégalités sexuées / Entretien avec Sophie Devineau. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),  (271.76 Ko)
Lacelle, N., & Lebrun M. (2016).  L’écriture numérique à l’école : nouvelles textualités, nouveaux enjeux. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),  (1.52 Mo)

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