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Ruppin, V. (2017).  La création littéraire numérique comme participation active du spectateur lecteur dans un contexte scolaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (864.27 Ko)
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Rouvière, N. (2017).  Adapter en classe des extraits de roman sous forme de bd : quels apports pour la lecture littéraire ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (312.08 Ko)
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Rouet, J-F. (2013).  Les spécificités de la lecture numérique.  (100.3 Ko)
Rouet, J-F. (2012).  Ce que l’usage d’Internet nous apprend sur la lecture et son apprentissage. Le français aujourd’hui. 3(178), 55-64. (665.59 Ko)
Rouet, J-F., & Tricot A. (1995).  Recherche d’informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l’activité cognitive. Sciences et Techniques Éducative. 2(3), 307-331. (78.3 Ko)
Rouet, J-F., & Tricot A. (1998).  Chercher de l’information dans un hypertexte : vers un modèle des processus cognitifs. Hypertextes et Hypermédias. 57-74. (62.37 Ko)
Rouet, J-F. (2012).  CE QUE L'USAGE D'INTERNET NOUS APPREND SUR LA LECTURE ET SON APPRENTISSAGE.
Rouet, J-F. (2004).  Chercher des informations dans les menus Web : interaction entre tâche, type de menu et variables individuelles. Le travail humain. 4(67), 377-395. (738.68 Ko)
Roselli, M. (2016).  La construction sociale de la figure de lectrice et de sa contre-figure masculine. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),  (328.81 Ko)
Ronimus, M., Kujala J., Tolvanen A., & Lyytinen H. (2013).  Children’s engagement during digital game-based learning of reading: The effects of time, rewards, and challenge.
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Richard-Principalli, P., Ferone G., & Crinon J. (2017).  Support numérique et écriture de textes de savoir à la fin de l’école primaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (426.68 Ko)
Richard, M., & Lacelle N. (2016).  Pratiques translittéraciques des jeunes : Genre et création hybride/multimodale. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),  (2.17 Mo)
Richard, M. (2015).  Le projet AmalGAME et son dispositif multimodal. Création et transposition de pratiques par de futurs enseignants en arts plastiques. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (357.56 Ko)
Richard, M., Théberge M-P., & Majeau C. (2017).  Le dispositif de création/médiation amalgame : croiser les postures et transgresser les frontières. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (741.65 Ko)
Richard, M., Lacelle N., Faucher C., & Lieutier P. (2015).  Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (1.07 Mo)

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