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V
VUILLEMIN, A. (2002).  L'AVENIR DE LA LECTURE INTERACTIVE.
Vrydaghs, D. (2015).  Développer conjointement la compétence multimodale et les compétences sémiotiques spécifiques à l’aide d’un dispositif associant la littérature, les séries télévisées et la bande dessinée. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (431.92 Ko)
Vissac, G. (2018).  Kalcès. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (3.91 Mo)
Villemonteix, F., & Khaneboubi M. (2012).  Utilisation de tablettes numériques (iPad) dans les établissements primaires et secondaires de l’académie de Créteil.
Vigeant, L. (1983).  À l’école du spectateur: entretien avec Anne Ubersfeld. Jeu : cahiers de théâtre. 38-51.
Vaufrey, C. (2012).  Noter les productions numériques des étudiants : Oui, mais comment?. Thot cursus, formation et culture numérique.
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Vanhée, O. (2011).   La lecture de mangas par les adolescents : usages collectifs et appropriations individuelles. Lectures et lecteurs à l’heure d’internet : livre, presse, bibliothèques. 53-69.
Vandendorpe, C. (2015).  CRL1: Lire dans un monde numérique / chapitre 1 et billet 1.
Vandendorpe, C., Lebrun M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012).  Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école. La littératie médiatique multimodale. 17-32.
Vandendorpe, C. (2008).  Reading on Screen: The New Media Sphere. A companion to digital literary study .  (140.16 Ko)
Vandendorpe, C. (2007).  Le livre et la lecture dans l’univers numérique.
Vandendorpe, C. (2006).  L'école et la lecture dans le contexte numérique.
Vandendorpe, C. (1999).  Du papyrus à l'hypertexte : essai sur les mutations du texte et de la lecture.  (2.65 Mo)
Vandendorpe, C. (2011).  Quelques questions clés que pose la lecture sur écran. Lire dans un monde numérique. 49-66.
Van Cuyck, A. (2003).  Les pratiques de lecture face au numerique : un fait social total.  (307.57 Ko)
VALLUY, J. (2015).  La face cachée des humanités numériques. Colloque CJC-SC, 3/5 juin 2015.  (710.31 Ko)