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La création littéraire numérique comme participation active du spectateur lecteur dans un contexte scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (864.27 Ko)
(2017).
(2014). Electronic Literacy: Teaching Literary Reading through the Digital Medium.
Department of English. Ph.D.,
(2004). Les « C » en tant que citoyens.
(, Ed.).1, 1-13.
(2011). Quelques considérations littéraires sur la lecture des textes et des images.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (511.05 Ko)
(2015). Les 12-24 ans : utilisateurs extrêmes d’Internet et des TI.
CEFRIO. 7, 3-5.
(2009). Les versions numériques des manuels d’univers social au secondaire : du PDF statique à l’interactivité.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 12., (1.13 Mo)
(2020).
(2009). Produire des planches pour apprendre à lire la BD : quelques dispositifs et leurs effets dans des classes de cycle 3.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (290.37 Ko) (6.88 Mo)
(2015). Adapter en classe des extraits de roman sous forme de bd : quels apports pour la lecture littéraire ?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (312.08 Ko)
(2017). Chercher des informations dans les menus Web : interaction entre tâche, type de menu et variables individuelles.
Le travail humain. 4(67), 377-395. (738.68 Ko)
(2004). Les hypermédias. Approches cognitives et ergonomiques.
Hypertextes et hypermedias.
(1998). Les spécificités de la lecture numérique.
(100.3 Ko)
(2013). Ce que l’usage d’Internet nous apprend sur la lecture et son apprentissage.
Le français aujourd’hui. 3(178), 55-64. (665.59 Ko)
(2012). Recherche d’informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l’activité cognitive.
Sciences et Techniques Éducative. 2(3), 307-331. (78.3 Ko)
(1995). Chercher de l’information dans un hypertexte : vers un modèle des processus cognitifs.
Hypertextes et Hypermédias. 57-74. (62.37 Ko)
(1998).
(2012). La construction sociale de la figure de lectrice et de sa contre-figure masculine.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (328.81 Ko)
(2016).
(2013).
(2009). Les adolescents branchés.
Dossier de veille de l'Institut français de l'éducationDossier de veille de l'Institut Français de l'Éducation. 19, -..
(2006). Support numérique et écriture de textes de savoir à la fin de l’école primaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (426.68 Ko)
(2017). Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (1.07 Mo)
(2015). Pratiques translittéraciques des jeunes : Genre et création hybride/multimodale.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (2.17 Mo)
(2016). Le projet AmalGAME et son dispositif multimodal. Création et transposition de pratiques par de futurs enseignants en arts plastiques.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (357.56 Ko)
(2015).