Identification et description de compétences en littératie multimodale d’élèves de secondaire en contexte de lecture de bandes dessinées historiques
Titre | Identification et description de compétences en littératie multimodale d’élèves de secondaire en contexte de lecture de bandes dessinées historiques |
Type de publication | Article de revue |
Auteurs | David, K. |
Affiliation | Université du Québec à Rimouski(UQAR, campus de Lévis) |
Thématique R2-LMM: