La fanfiction numérique : un espace lettré de communication et de création

TitreLa fanfiction numérique : un espace lettré de communication et de création
Type de publicationArticle de revue
Année de publication2019
AuteursBrunel, M.
AffiliationUniversité Nice Sophia Antipolis-LINE/ Université Grenoble Alpes-LITT&ARTS
RevueRevue de recherches en littératie médiatique multimodale
VolumeVol. 10.
ISSN2368-9242
Numéro d'accès3
Mots-clésdidactique, écriture, fanfiction, littérature, numérique
Résumé

L’article présente une expérimentation qui vise à proposer une adaptation en contexte scolaire des pratiques sociales de fanfiction. Après avoir identifié les caractéristiques de ces pratiques qui fondent de véritables espaces lettrés, il s’agit de montrer leurs convergences avec certaines pistes que la didactique de la littérature promeut, en particulier le développement d’un sujet lecteur, la constitution de communautés de lecteurs dans la classe ou encore l’accompagnement d’un sujet scripteur créatif. L’article décrit alors la conception d’une plateforme de fanfiction, réalisée dans le cadre d’une recherche collaborative, et analyse comment chaque espace de la fanfiction permet de développer des compétences littéraires spécifiques.

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