Auteurs de la Revue de recherches en LMM
Rouvière, N., (2015), Produire des planches pour apprendre à lire la BD quelques dispo, 
r2-lmm_vol1_rouviere.pdf, r2-lmm_vol1_rouviere-image.pdf
r2-lmm_vol1_rouviere.pdf, r2-lmm_vol1_rouviere-image.pdf Ouellet, K.; Larouche, M.C.; Simard, D.; Prud’homme, L., (2019), Les enjeux associés à l appropriation de ressources numériques m, r2-lmm_vol9_ouellet.pdf
r2-lmm_vol9_ouellet.pdf Ouellet, S., (2019), Accompagner l expérience littéraire par la réception et la créat, r2-lmm_vol10_ouellet.pdf
r2-lmm_vol10_ouellet.pdf Ouellet, S., (2015), Le sujet multimodal et l appropriation du littéraire, r2-lmm_vol1_ouellet.pdf
r2-lmm_vol1_ouellet.pdf Perret, L., (2018), Le jeu vidéo et le serious game sontils légitimes dans l enseign, r2-lmm_vol8_perret.pdf
r2-lmm_vol8_perret.pdf Perret-Truchot, L., (2015), Activité interprétative et littérature de jeunesse sur album num, r2-lmm_vol1_perret.pdf
r2-lmm_vol1_perret.pdf Perrin-Doucey, A.; Acerra, E., (2018), Linum un projet numérique pour interroger l enseignement de la l, r2-lmm_vol8_perrin-doucey.pdf
r2-lmm_vol8_perrin-doucey.pdf Petitjean, A.M., (2020), Cours de littérature ou cours de littérature numérique Éléments , r2-lmm_vol11_petitjean.pdf
r2-lmm_vol11_petitjean.pdf Poyet, J., (2018), La photographie trois perspectives en enseignement des sciences ,
Puidoyeux, C., (2019), La youlittératube pour tous comment parler des booktubes du patr, r2-lmm_vol10_puidoyeux.pdf
r2-lmm_vol10_puidoyeux.pdf Puidoyeux, C., (2015), Histoires de toujours et médias d aujourd hui questions de hiéra, r2-lmm_vol1_puidoyeux.pdf
r2-lmm_vol1_puidoyeux.pdf Rannou, N.Brillant; Le Baut, J.M., (2017), Tenir en classe un blogue de lecture littéraire pratiques du tex, r2-lmm_vol5_rannou-lebaut.pdf
r2-lmm_vol5_rannou-lebaut.pdf Rannou, N., (2018), Du booktube à la vidéo de lecteur enjeux d un genre scolarisable, r2-lmm_vol8_rannou.pdf
r2-lmm_vol8_rannou.pdf Richard, M.; Lacelle, N.; Faucher, C.; Lieutier, P., (2015), Productions hybrides multimodales et apprentissage informel anal, r2-lmm_vol2_richard.pdf
r2-lmm_vol2_richard.pdf Richard, M.; Théberge, M.P.; Majeau, C., (2017), Le dispositif de créationmédiation amalgame croiser les postures, r2-lmm_vol5-6_richard-al.pdf
r2-lmm_vol5-6_richard-al.pdf Richard, M.; Lacelle, N., (2016), Pratiques translittéraciques des jeunes Genre et création hybrid, r2-lmm_vol4_richard_lacelle.pdf
r2-lmm_vol4_richard_lacelle.pdf Richard, M., (2015), Le projet AmalGAME et son dispositif multimodal Création et tran, r2-lmm_vol1_richard.pdf
r2-lmm_vol1_richard.pdf Richard-Principalli, P.; Ferone, G.; Crinon, J., (2017), Support numérique et écriture de textes de savoir à la fin de l , r2-lmm_vol5_principalli-ferone-crinon.pdf
r2-lmm_vol5_principalli-ferone-crinon.pdf Roselli, M., (2016), La construction sociale de la figure de lectrice et de sa contre, r2-lmm_vol4_roselli.pdf
r2-lmm_vol4_roselli.pdf Rouvière, N., (2017), Adapter en classe des extraits de roman sous forme de bd quels a, r2-lmm_vol5-6_rouviere.pdf
r2-lmm_vol5-6_rouviere.pdf Roy, M., (2015), Quelques considérations littéraires sur la lecture des textes et, r2-lmm_vol2_roy.pdf
r2-lmm_vol2_roy.pdf Roy, N.; Larouche, M.C.Larouche; Boyer, P.; Murray-Dugre, L., (2020), Les versions numériques des manuels d univers social au secondai, r2-lmm_vol12_roy.pdf
r2-lmm_vol12_roy.pdf Ruppin, V., (2017), La création littéraire numérique comme participation active du s, r2-lmm_vol5-6_rupin1.pdf
r2-lmm_vol5-6_rupin1.pdf Saemmer, A., (2018), Littérature et numérique archéologie d un paradoxe, r2-lmm_vol8_saemmer.pdf
r2-lmm_vol8_saemmer.pdf Sahut, G., (2016), Les jeunes et Wikipédia un rapport genré, r2-lmm_vol4_sahut.pdf
r2-lmm_vol4_sahut.pdf Schneider, A.; Jeannin, M., (2017), Vers une didactique de l interculturel fondée sur l articulation, r2-lmm_vol5-6_schneider-al.pdf
r2-lmm_vol5-6_schneider-al.pdf Taous, T., (2020), Forums littéraires en milieu scolaire analyse de commentaires nu, r2-lmm_vol12_taous.pdf
r2-lmm_vol12_taous.pdf Trémel, L., (2016), La question du féminin et du masculin au travers de l exposition, r2-lmm_vol4_tremel.pdf
r2-lmm_vol4_tremel.pdf Vallières, A., (2019), Dispositif de formation à l écriture numérique d un récit de jeu, r2-lmm_vol10_vallieres.pdf
r2-lmm_vol10_vallieres.pdf Vissac, G., (2018), Kalcès, r2-lmm_vol8_vissac.pdf
r2-lmm_vol8_vissac.pdf Vrydaghs, D., (2015), Développer conjointement la compétence multimodale et les compét, r2-lmm_vol1_vrydaghs.pdf
r2-lmm_vol1_vrydaghs.pdf