Références par groupe de recherche

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--- ACRONYMES ---

R2-LMM : Revue de recherches en LMM
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Authors Titretrier par ordre décroissant Auteur-TCLQ Groupe Volume
Keene, J.; Colvin, J.; Sissons, J. Mapping Student Information Literacy Activity against Bloom’s Taxonomy of Cognitive Skills ELEN 4
Peppler, K.A. Media arts : Arts education for a digital age H/M 112
Livingstone, S. Media Literacy and the challenge of new information and communication technology H/M 7
Courbières, C. Médiations croisées et parcours d’édition genrés : une esquisse de la figure adoulescente R2-LMM Vol. 4.
Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians ELEN
Puentedura, R.R. Metaphors, Models, and Flows: Elements for a Cartography of Technology In Learning ELEN
Puentedura, R.R. Metaphors, Models, and Flows: Elements for a Cartography of Technology In Learning ELEN
Abbas, J.; Norris, C.; Soloway, E. Middle school students's use of the ARTEMIS digital library ELEN
Caronia, L. Mobile culture : An ethnography of cellular phone uses in teenagers' everyday life H/M 11
Lemieux, A. Moments de réception en lecture et en spectature  : le cas d’incendies au CEGEP R2-LMM Vol. 3.
Small, R.V.; Zakaria, N.; El-Figuigui, H. Motivational Aspects of Information Literacy Skills Instruction in Community College Libraries ELEN 65
Courbin, M. Multilecture et construction de la compréhension R2-LMM Vol. 1.
Albers, P.; Sanders, J. Multimodal literacies : An introduction H/M 3
Jewitt, C.; Kress, G. Multimodal Literacy H/M 4
Gibbons, A. Multimodal literature 'moves' us : Dynamic – Movement and embodiment in VAS : An opera in flatland H/M 41
Azaoui, B. Multimodalité, transmodalité et intermodalité : considérations épistémologiques et didactiques R2-LMM Vol. 10.
Pink, S. Multimodality, multisensoriality and ethnographics knowing : Social semiotics and the phenomenology of perception H/M 11
Dias-Chiaruttini, A. Musée (em)portable ou comment former à la créativité ? R2-LMM Vol. 12.
Prince, G. Narrativehood, narrativeness, narrativity, narratability H/M
Gervais, B. Naviguer entre le texte et l’écran. Penser la lecture à l’ère de l’hypertextualité ELEN
Leu, D.J.; Kinzer, C.K.; Coiro, J.; Castek, J.; Henry, L.A. New Literacies : A Dual-Level Theory of the Changing Nature of Literacy, Instruction, and Assessment ELEN
Leu, D.J.; Everett-Cacopardo, H.; Zawilinski, L.; McVerry, G.; O'Byrne, I. New Literacies of Online Reading Comprehension ELEN
Gude, O. New school art styles : The project of art education H/M
Siegel, M. New times for multimodality? Confronting the accountability culture H/M 55
anonyme, A. Norme sur les compétences informationnelles dans l’enseignement supérieur de l’Association of College & Research Libraries (ACRL) ELEN
Vaufrey, C. Noter les productions numériques des étudiants : Oui, mais comment? H/M
Vandendorpe, C.; Lebrun, M.; Lacelle, N.; Boutin, J.F. Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école ELEN
Ben Romdhane, M.; Mkadmi, A.; Hachicha, S. Nouveaux modes de lecture-écriture des enseignants-chercheurs tunisiens dans l'environnement numérique ELEN
Marie, D.L.; Dominique, C. Nouvelles formes éditoriales en ligne ELEN
Ghitalla, F. NTIC et nouvelles formes d'écriture H/M 119
Hutzler, G.; Gortais, B.; Poulain, G. Objets communicants, interfaces multimodales et création artistique H/M
Berg, M.A. On the Cusp of Cyberspace: Adolescents’ Online Text Use in Conversation ELEN 54
Bawden, D. Origins and Concepts of Digital Literacy ELEN
Broudoux, E. Outils informatiques d'écriture et de lecture : nouvelles conditions au "devenir auteur" ELEN
Panorama sur le Québec TCLQ
Paradoxe sur le comédien Diderot, Denis TCLQ
Moinard, P. Partages de lectures sur des blogues et forums scolaires au lycée R2-LMM Vol. 5.
PÉDAGOGIE + NUMÉRIQUE = APPRENTISSAGES 2.0 ELEN
Pellerinage au Coeur du conte: incursion dans l’univers du conteur Fred Pellerin Gingras, Chantale TCLQ
Saemmer, A. Penser de la (DÉ-)COHÉRENCE : Le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle H/M 5
Saemmer, A. Penser la (dé-)cohérence : le rôle de l’hypertexte dans la formation à la culture informationnelle ELEN 56
Bélisle, C. Penser la lecture dans un monde numérique ELEN
Recker, M. Perspectives on Teachers as Digital Library Users - Consumers, Contributors, and Designers ELEN
Recker, M. Perspectives on teachers as digital library users. Consumers, contributors, and designers ELEN 12
Bachand, N.; Henricks, N.; L'Italien, I.; Panaccio-Letendre, C. Petit manuel des arts médiatiques H/M
Petites formes... grands enjeux! Baune, Jean et Bernard Grosjean TCLQ
Bromley, K. Picture a World without Pens, Pencils, and Paper: The Unanticipated Future of Reading and Writing ELEN
Pièces et dialogues pour jouer la langue française. Adolescents et adultes Hinglais, Sylvaine & Liberman, Myrtha TCLQ
Dias-Chiaruttini, A. Place du numérique et des médias sociaux dans l’expérience du visiteur scolaire au musée d’art  ? R2-LMM vol. 9.
Pasquier, R. Politiques de la lecture ELEN
Boutin, J.F. Posthumanisme, éducation et littératie multimodale et médiatique : une injonction R2-LMM Vol. 10.
Doueihi, M. Pour un humanisme numérique ELEN
Pour une lecture initiatique des contes populaires Breteau Cl., Calame-Griaule G. & Le Guérinel N. TCLQ
Florey, S.; Cordonier, N. Pour une place raisonnée de l’émotion dans la compréhension/interprétation et la réception des œuvres multimodales R2-LMM Vol. 6.
Souchier, E.; Jeanneret, Y. Pour une pratique de "l’écrit d’écran" ELEN
Pratique théâtrale dans l’enseignement du français langue étrangère à l’Université d’East Anglia,notamment dans les filières Gestion et Droit Baines, Roger W. TCLQ
Pratiquer le théâtre à l’école : cycle 3 Mégrier, Dominique TCLQ
Octobre, S. Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : Un choc des cultures? H/M 1
Boullier, D.; Crepel, M. Pratiques de lecture et d'achat de livres numeriques ELEN
MULLER, C.A.T.H.E.R.I.N.E. Pratiques de lecture et nouveaux supports numériques : des évolutions convergentes ? ELEN
Pratiques de l’oral: écoute, communications sociales, jeu théâtral Vanoye, Francis, Mouchon, Jean & Sarazac, Jean-Pierre TCLQ
Candel, É. Pratiques des sites, usages des réseaux Le social bookmarking, héritages culturels, appropriations médiatiques ELEN
Candel, É. Pratiques des sites, usages des réseaux. Le social bookmarking, héritages culturels, appropriations médiatiques ELEN 2
Pratiques du théâtre Page, Christiane TCLQ
LOUESSARD, B.A.S.T.I.E.N. Pratiques professionnelles de lecture sur liseuses et tablettes électroniques ELEN
Richard, M.; Lacelle, N. Pratiques translittéraciques des jeunes : Genre et création hybride/multimodale R2-LMM Vol. 4.
Cordier, A. Pratiques translittéraciques juvéniles et imaginaires croisés d’acteurs : une question de genre ? R2-LMM Vol. 4.
Coiro, J. Predicting Reading Comprehension on the Internet: Contributions of Offline Reading Skills, Online Reading Skills, and Prior Knowledge ELEN
Coiro, J. Predicting reading comprehension on the Internet: Contributions of offline reading skills, online reading skills, and prior knowledge ELEN 43
Pierre, C.´ecile Premieres lectures... numeriques ELEN
Boutevin, C. Premières expériences de lecture d’applications littéraires pour la jeunesse sur iPad : le choix de deux enseignantes R2-LMM Vol. 11.
Preparacion del actor Stanislavski, Konstantin TCLQ
Thomson, S.; De Bortoli, L. Preparing Australian students for the digital world : results from the PISA 2009 Digital Reading Literacy Assessment ELEN
Girard, S.AnneSophi Processus de transposition : du papier au numérique, Le cas du test de compétences de lecture ELEN
Chapleau, N.; Godin, M.P. Processus d’élaboration d’une activité en morphologie dérivationnelle pour la ressource en ligne ABRACADABRA R2-LMM Vol. 9.
Richard, M.; Lacelle, N.; Faucher, C.; Lieutier, P. Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes R2-LMM Vol. 2.
Rouvière, N. Produire des planches pour apprendre à lire la BD : quelques dispositifs et leurs effets dans des classes de cycle 3 R2-LMM Vol. 1.
Dimier, G. Proposition de progression modulaire pour l’EMI ELEN
Wolf, M. Proust and the Squid. The Story and Science of the Reading Brain ELEN
Haley, K. Que font les adolescents de leurs journées? H/M 8
Éthier, M.A.; Lefrançois, D. Quelle lecture les historiens d’Assassins’ Creed font-ils de ce jeu vidéo d’histoire ? R2-LMM Vol. 7.
Roy, M. Quelques considérations littéraires sur la lecture des textes et des images R2-LMM Vol. 2.
Vandendorpe, C. Quelques questions clés que pose la lecture sur écran ELEN
Hill, K. Rapport sur la participation aux activités artistiques et de lecture des enfants en dehors de l'école en 2008 H/M 10
Hillesund, T. Readind "Books in the Digital Age" ELEN
Wang, S. Reading and Grammar Learning Through Mobile Phones ELEN
Marshall, C.C. Reading and Interactivity in the Digital Library: Creating an experience that transcends paper ELEN
Manderino, M. Reading and Understanding in the Digital Age - A look at the critical need for close reading of digital and multimodal texts ELEN 32
Liu, Z. Reading behavior in the digital environment: Changes in reading behavior over the past ten years ELEN
Rowsell, J.; Burke, A. Reading by Design: Two Case Studies of Digital Reading Practices ELEN
Jones, T.; Brown, C. READING ENGAGEMENT: A COMPARISON BETWEEN EBOOKS AND TRADITIONAL PRINT BOOKS IN AN ELEMENTARY CLASSROOM ELEN
Snow, C. Reading for understanding : Toward an R&D program in reading comprehension ELEN
Buzzetto-More, N.; Sweat-Guy, R.; Elobaid, M. Reading in A Digital Age: e-Books Are Students Ready For This Learning Object ELEN
Ciampa, K. Reading in the Digital Age: Using Electronic Books as a Teaching Tool for Beginning Readers ELEN
Alexander, P.A. Reading Into the Future: Competence for the 21st Century ELEN
Mangen, A.; Walgermo, B.R.; Brønnick, K. Reading linear texts on paper versus computer screen: Effects on reading comprehension ELEN
Vandendorpe, C. Reading on Screen: The New Media Sphere ELEN
Schmar-Dobler, E. Reading on the Internet: The Link between Literacy and Technology ELEN
Kurniawan, S.H.; Zaphiris, P. Reading Online or on Paper: Which is Faster? ELEN
Lamb, A. Reading Redefined for a Transmedia Universe ELEN

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