Références par groupe de recherche

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--- ACRONYMES ---

R2-LMM : Revue de recherches en LMM
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Authors Titre Auteur-TCLQ Groupe Volume
Lévy, P. L’intelligence collective : pour une anthropologie du cyberespace ELEN
Moran, J.; Ferdig, R.E.; Pearson, D.; Wardrop, J.; Blomeyer, R.L. Technology and reading performance in the middle-school grades: A meta-analysis with recommendations for policy and practice ELEN 40
Knobel, M.; Lankshear, C. Remix: The art and craft of endless hybridization ELEN 52
Proukou, K. Young Adult Literature: Rite of Passage or Rite of Its Own ELEN 40
Leu, D.J.; Zawilinski, L.; Castek, J.; Banerjee, M.; Housand, B.C.; Liu, Y.; O’Neil, M. What is new about the new literacies of online reading comprehension ELEN
Moinard, P. Un forum dédié aux échanges autour de textes de fiction, une expérience littéraire extrascolaire ? ELEN
Picard, M. La lecture comme jeu ELEN
Lebrun, M. Lire des textes littéraires à l'ère des humanités numériques ELEN 1
Mc-Kenzie, D.F. La Bibliographie et la sociologie des textes ELEN
Zickuhr, K. E-Reading Rises as Device Ownership Jumps ELEN
Lebrun, M. Développer des compétences multimodales en préparant une exposition virtuelle en français ELEN
Marsh, E.E.; White, M.Domas A taxonomy of relationships between images and text ELEN 59
ODENA, S.O.P.H.I.E.; QUARTANA, J.É.R.Ô.M.E. TIC et rapport à la lecture. Étude de la réception d'une bibliothèque interactive auprès d'un public d'enfant ELEN
Larson, L.C. E-reading and e-responding: New tools for the next generation of readers ELEN 53
Liu, A. Close, Distant, and Unexpected Reading: New Forms of Literary Reading in the Digital Age ELEN
anonyme, A. Cadre d'évaluation et d'nalyse du cycle PISA 2012. compétences en mathématiques, en compréhension de l'écrit, en sciences, en résolution de problèmes et en matières financières ELEN
Labrecque, M. Culture en déplacement ELEN 6
LIU, A.L.A.N. Where is cultural criticism in the digital humanities ? ELEN
Hammond, S.P. Enhanced eBooks and multimodal publishing: spitting games and making claims with multimodal data ELEN 14
Fraisse, E. Lecture, littérature, apprentissages: les effets de la numérisation ELEN 3
Grimshaw, S.; Dungworth, N.; McKnight, C.; Morris, A. Electronic books: Children’s reading and comprehension ELEN 38
Faure-Dumazer, L. Lire grâce à des lecteurs mp3 ELEN 92
Goodwyn, A. Machines to think with? E-books, kindles and english teachers, the much prophesied death of the book revisited ELEN 20
Hudrisier, H.; Vaucelle, A. Le livre et la lecture à l'ère numérique ELEN
ELALOUF, M.L. Lecture sur écran et écriture. Enquête chez les élèves de 15 ans ELEN 2
Giffard, A. Lecture numérique et logique de l'attention ELEN 36
Jubien, P. Shape shifting smartphones: Riding the waves in post-­‐secondary education ELEN 39
Doueihi, M. Pour un humanisme numérique ELEN
Gervais, B. Is There a Text on This Screen? Reading in an Era of Hypertextuality ELEN
Hirsh, S.G. Children’s relevance criteria and information-seeking on electronic resources ELEN 50
Dowell, J.; Shmueli, Y. Blending speech output and visual text in the multimodal interface ELEN 50
Gervais, B. Naviguer entre le texte et l’écran. Penser la lecture à l’ère de l’hypertextualité ELEN
Henry, L.A.; Castek, J.; O'Byrne, I.; Zawilinski, L. Using peer collaboration to support online reading, writing, and communication: An empowerment model for struggling readers ELEN 28
DINET, J.; ROUET, J.F.; PASSERAULT, J.M. Les “nouveaux outils” de recherche documentaire sont-ils compatibles avec les stratégies cognitives des élèves? ELEN
Gervais, B. Arts et littératures hypermédiatiques: éléments pour une valorisation de la culture de l'écran ELEN 1
Detrez, C.; Renard, F. « Avoir bon genre ? » : les lectures à l’adolescence ELEN 4
Coiro, J. Exploring the online reading comprehension strategies used by sixth-grade skilled readers to search for and locate information on the Internet ELEN 42
Christine, D. Les adolescents et la lecture, quinze ans après ELEN 5
Depallens, V. Le BookTubing : une occasion différente de faire de la performance orale ? Et oui, en dépit de la littérature ! ELEN
De Jorge, M.G.; Sanz, A. What (cyber)reading for the (cyber)classroom? ELEN 36
Da Silva, M.M.; SILVIA, A.R.A.Ú.J.O. http://cehum.ilch.uminho.pt/myriades/static/volumes/2-5.pdf ELEN
Dalton, B. Engaging children in close reading. Mulimodal commentaries and illustration remix ELEN 66
Connors, S. Weaving multimodal meaning in a graphic novel reading group ELEN 12
Chapelain, B. L'intelligence collective dans les blogs d'écrivains ELEN
Chan, E.; Unsworth, L. Image–language interaction in online reading environments: challenges for students’ reading comprehensio ELEN
Coiro, J. Predicting reading comprehension on the Internet: Contributions of offline reading skills, online reading skills, and prior knowledge ELEN 43
Chabault, V. Le livre numérique, planche de salut pour la lecture ? ELEN 33
Clément, J. La cyberlittérature entre jeu littéraire et jeu vidéo ELEN
Candel, É. Pratiques des sites, usages des réseaux. Le social bookmarking, héritages culturels, appropriations médiatiques ELEN 2
Ciampa, K. Electronic Storybooks: A Constructivist Approach to Improving Reading Motivation in Grade 1 Students ELEN 35
Larochelle, J. L'apprentissage de la littérature au collégial assisté par une technologie de réseau: un potentiel de métacognition, de créativité et d’approfondissement dans une communauté de lecture en émergence. ELEN
Chen, G.; Cheng, W.; Chang, T.W.; Zheng, X.; Huang, R. A comparison of reading comprehension across paper, computer screens, and tablets: Does tablet familiarity matter? ELEN 1
Chartier, R. Lecteurs et lectures à l'âge de la textualité électronique ELEN
Bowers-Campbell, J. Take it out of class. Exploring virtual literature circles ELEN 54
Berg, M.A. On the Cusp of Cyberspace: Adolescents’ Online Text Use in Conversation ELEN 54
Bouchardon, S.; Broudoux, E.; Deseilligny, O.; Ghitalla, F. Un laboratoire de littératures ELEN
Bélisle, C. La lecture numérique: réalités, enjeux et perspectives ELEN
Bouchardon, S. Teaching Digital Writing through Digital Literature - Case Studies in Schools, Universities and Digital Public Spaces ELEN
Bélisle, C. Lire avec un livre électronique : un nouveau contrat de lecture. Les défis de la publication sur le web ELEN
Bouchardon, S. Digital Literature in France ELEN
Bouchardon, S.; Saemmer, A. La littérature numérique. Annexe au Guide TICE pour le professeur de français ELEN
anonyme, A. The Canadian Book Buyer 2015 ELEN
Bromley, K. Using smartphones to supplement classroom reading ELEN 66
Bertagna, C. Faire dialoguer culture moderne ou contemporaine et culture patrimoniale: exemples et démarches ELEN
BERTRAND, M.; CARION, F. Image, cognition et éducation au développement ELEN 40
Amri, M.; Vacaflor, N. Téléphone mobile et expression identitaire: réflexions sur l'erxposition technologique de soi chez les jeunes ELEN 2010
Barthes, R. Rhétorique de l'image ELEN
Ahr, S.; Butlen, M.; Élalouf, M.L. Lectures sur écran, lectures sur papier. Discours et représentations des élèves de 15 ans ELEN 3
Baron, N. Words Onscreen: The Fate of Reading in a Digital World. ELEN
Ahr, S.; Butlen, M. Savoir lire/aimer lire : un couple en évolution ou en voie de séparation ? ELEN 2
anonyme, A. Les usages du livre numérique ELEN
Ahr, S.; Butlen, M.; ELALOUF, M.L. Lecture sur écran, lecture sur papier: Discours et représentations des élèves de 15 ans ELEN 166
Ahr, S. Enseigner la littérature aujourd’hui : «disputes » françaises ELEN
Barbagelata, P.; Inaudi, A.; Pelissier, M. Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ? ELEN
Becchetti-Bizot, C. La question du numérique. Enjeux, défis et perspectives pour l'enseignement des lettres ? ELEN 178
Abrizah, A.; Zainab, A.N. Digital libraries in the classroom: Secondary school teachers’ conception ELEN 43
Baccino, T. Lire sur internet, est-ce toujours lire ? ELEN 5
Boubée, N. L’image dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire : ce qu’ils font et ce qu’ils en disent ELEN 40
Abbas, J.; Norris, C.; Soloway, E. Middle school students's use of the ARTEMIS digital library ELEN
Baccino, T.; -Zerbib, D. La lecture numérique ELEN
Cortazar, A. Ecriture et lecture numériques : quelles pratiques ? pour quelles pédagogies ? ELEN MA
Davis, A.W. WEB 2.0 Tool & Resource Guide 2013 ELEN
Choudhury, M.; Share, J. Critical Media Literacy: A Pedagogy for New Literacies and Urban Youth ELEN
Manzerolle, B. DE LA CRAIE AUX TIC ELEN
anonyme, A. Répertoire des plates-formes e-learning Open Source - 2015 ELEN
BOUMAL, M. Les compétences en éducation aux médias - un enjeu éducatif majeur ELEN
Puentedura, R.R. SAMR and TPCK: A Workshop ELEN
Ollivier, C. Vers une approche interactionnelle en didactique des langues et web 2.0 ELEN
NOËL, É. Ressources électronique pour les étudiants, la recherche et l'enseignement ELEN
Puentedura, R.R. Metaphors, Models, and Flows: Elements for a Cartography of Technology In Learning ELEN
Keene, J.; Colvin, J.; Sissons, J. Mapping Student Information Literacy Activity against Bloom’s Taxonomy of Cognitive Skills ELEN 4
Manderino, M. Reading and Understanding in the Digital Age - A look at the critical need for close reading of digital and multimodal texts ELEN 32
Quellmalz, E.S. Technology to Support Next-Generation Classroom Formative Assessment for Learning ELEN
Loiselle, J. Guide pédagogique Visant à favoriser le développement des compétences informationnelles des étudiants ELEN
Serres, A. Un exemple de translittératie : l'évaluation de l'information sur internet ELEN
Garcia, A.; Seglem, R.; Share, J. Transforming Teaching and Learning Through Critical Media Literacy Pedagogy ELEN 6
Bourdeloie, H. L’appropriation des dispositifs d’écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social ELEN
Mottet, M.; Gagné, J.C. Savoir faire une recherche d’information: une compétence clé en lecture et en écriture ELEN
Bricage, P. Approche systémique transdisciplinaire de l'agoantagonisme et du dilemme des prisonniers à partir d'un corpus de bandes dessinées R2-LMM Vol. 2.
Brisson, G. Identité et multimodalité : le cas d’un élève plurilingue dans une école en milieu francophone minoritaire R2-LMM Vol. 2.

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