Références par groupe de recherche

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--- ACRONYMES ---

R2-LMM : Revue de recherches en LMM
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Authors Titre Auteur-TCLQ Groupe Volume
Ito, M.; Horst, H.; Bittanti, M.; Boyd, D.; Herr-Stephenson, B.; Lange, P.; Pascoe, C.J.; Robinson, L.; Baumer, S.; Cody, R.; Mahendran, D.; Martinez, K.; Perkel, D.; Sims, C.; Tripp, L. Living and learning with new media : Summary of findings from the digital youth project H/M
Saemmer, A. Penser de la (DÉ-)COHÉRENCE : Le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle H/M 5
Ng, W.; Nicholas, H. A framework for sustainable mobile learning in schools H/M 44
Endrizzi, L. Jeunesses 2.0. : Les pratiques relationnelles au cœur des médias sociaux. H/M 71
McClay, J.Kedersha; Mackey, M.; Carbonaro, M.; Szafron, D.; Schaeffer, J. Adolescents composing fiction in digital game and written formats : Tacit, explicit and metacognitive strategies. H/M 4
Blondin, J.P. Les technologies mobiles en classe : Encadrer leur utilisation pour soutenir l’apprentissage des étudiants H/M
Siegel, M. New times for multimodality? Confronting the accountability culture H/M 55
Pink, S. Multimodality, multisensoriality and ethnographics knowing : Social semiotics and the phenomenology of perception H/M 11
Haley, K. Que font les adolescents de leurs journées? H/M 8
A framework for sustainable mobile learning in schools. Ng, Wan, Nicholas, Howard TCLQ
Livingstone, S. Media Literacy and the challenge of new information and communication technology H/M 7
Conrad, D. Exploring risky youth experiences : Popular theatre as a participatory, performative research method H/M 3
Vaufrey, C. Noter les productions numériques des étudiants : Oui, mais comment? H/M
Roy, R. Les « C » en tant que citoyens H/M 1
Ito, M.; Baumer, S.; Bittanti, M.; Boyd, D.; Cody, R.; Herr-Stephenson, B.; Horst, H.; Lange, P.; Mahendran, D.; Martinez, K.; Pascoe, C.J.; Robinson, L.; Sims, C.; Tripp, L. Hanging out, messing around and geeking out : kid living and learning with new media H/M
Molinet, E. L'hybridation : Un processus décisif dans le champ des arts plastiques H/M 2
Dubuc, R. La balado : Une façon d'apprendre appréciée des jeunes H/M 74
Karsenti, T.; Fievez, A.; Collin, S.; Simard, S.; Dumouchel, G.; Giroux, P.; Rasmy, A.; Morin, M.; Dupuis, A.; Boily, A.; Roy, N. L’iPad à l’école : Usages, avantages et défis –Résultats d'une enquête quprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec H/M
Barret-Greenly, T. Investigating the impact of professional development on teacher practices and beliefs regarding the use of mobile educational applications in the classroom. H/M Doctor
Seriot, P. Généraliser l'unique : Genres, types et sphères chez Bakthine H/M XII
Piette, J.; Pons, C.M.; Giroux, L.; Millerand, F. Les jeunes et internet (représentation, utilisation et appropriation) H/M
Gude, O. New school art styles : The project of art education H/M
Lemos, A. Les trois lois de la cyberculture : Libération de l'émission, principe en réseau et reconfiguration culturelle. H/M 91
Caronia, L. Mobile culture : An ethnography of cellular phone uses in teenagers' everyday life H/M 11
UNESCO, Ifor Statis Adult and youth Literacy : National, regional and global trends 1985 - 2015 H/M
Roy, R. Les 12-24 ans : utilisateurs extrêmes d’Internet et des TI H/M 7
Hwang, G.J.; Sung, H.Y.; Hung, C.M.; Yang, L.H.; Huang, I. A knowledge engineering approach to developing educational computer games for improving students’ differentiating knowledge_1285 183..196 H/M 44
McGonigal, J. "This is not a game": Immersive aesthetics and collective play H/M
Dede, C. Emerging technologies, ubiquitous learning, and educational transformation H/M 6964
Jutras, D. L'incidence du numérique sur les pratiques culturelles des jeunes québécois H/M
Bachand, N.; Henricks, N.; L'Italien, I.; Panaccio-Letendre, C. Petit manuel des arts médiatiques H/M
Sayarh, N. La netnographie : Mise en application d’une méthode d’investigation des communautés virtuelles représentant un intérêt pour l’étude des sujets sensibles. H/M 32
Ba, C.Pham; Bonnin, L.; Conductier, N.; Barbirati, D.; Boublil, Y.; Barrier, S.; Sospedra-Tessier, C.; Delord, R.; Khaldi, D.; Sadler, J.; Degoulet, M.; Bach, A.; Duret, C.; Le Baut, J.M.; Regnard, D. Les métamorphoses de l'oeuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers une renouveau des humanités? H/M
Gibbons, A. Multimodal literature 'moves' us : Dynamic – Movement and embodiment in VAS : An opera in flatland H/M 41
Lebrun, M.; Lacelle, N.; Boutin, J.F. Genèse et essor du concept de littératie médiatique multimodale H/M 3
Bull, G.; Thompson, A.; Searson, M.; Garofalo, J.; Park, J.; TYoung, C.; Lee, J. Connecting informal and formal learning experiences in the age of participatory media H/M 8
Thoman, E.; Jolls, T. Literacy for the 21st century : An overview & orientation guide to media literacy education H/M
L’enfant, le théâtre, l’école Jenger-Dufayet, Yvette TCLQ
Les contes et les légendes De Gourmont, Remy TCLQ
Une conteuse sur le terrain... Thibault, Arleen TCLQ
Pour une lecture initiatique des contes populaires Breteau Cl., Calame-Griaule G. & Le Guérinel N. TCLQ
Éduquer par le jeu dramatique : pratique théâtrale et éducation (3e éd.) Page, Christiane TCLQ
L’exploitation du conte en FLE à l’exemple de la petite fille aux allumettes Genç, Hanife Nâlân & Ahenk Erkan, Senem Seda TCLQ
Développer les compétences à écrire d’élèves allophones immigrants en situation de grand retard scolaire au secondaire au moyen d’ateliers d’expression créatrice théâtrale,d’approches plurilingues de l’écriture et de rétroactions correctives Armand, Françoise TCLQ
L'enfant et l’expression dramatique Leenhardt, Pierre TCLQ
La bibliothèque des enfants : Des trésors pour les 0 à 9 ans. Demers, Dominique TCLQ
Dramatizing Literature in Whole Language Classrooms Stewig, John Warren & Buege, Carol TCLQ
La lecture par le jeu dramatique Grosset-Bureau, Claude TCLQ
Jeux dramatiques dans l’éducation : introduction à une méthode Chancerel, Léon TCLQ
Grammar games : cognitive,affective and drama activities for EFL students Rinvolucri, Mario TCLQ
Expression dramatique théâtre Barret, Gisèle & Landier, Jean-Claude TCLQ
Jeux dramatiques et pédagogie : « Français, encore un effort! » Monod, Richard (directeur) TCLQ
Jeux théâtraux : Mettre en scène les mots Evrad, Frank TCLQ
DramaFLE Adrien Payet [s.d.] TCLQ
Le théâtre Hubert, Marie-Claude TCLQ
Le conte merveilleux comme source d’apprentissage de la langue Dandurand, Anne TCLQ
Jeux communicatifs et enseignement/apprentissage des langues étrangères Suso Lopez, Javier TCLQ
Réflexion sur la notion de présence : Pratique théâtrale et didactique du FLE Bonfils, P TCLQ
Pratiques du théâtre Page, Christiane TCLQ
Le conte populaire dans l’enseignement du F.L.E au Yémen Gabara, Abdulnasser TCLQ
L’enfant, le jeu, le théâtre Jean-Pierre Rosenczveig TCLQ
Voyage au pays des contes Le Queffelec, Rébecca TCLQ
Théâtre et formation des enseignants Deldime, Roger TCLQ
La grammaire en scènes: 8-11 ans Vivet-Rémy, A.-C., Fontaine, F & Lambin, C. TCLQ
Teatro y dramatización. Didáctica de la creación colectiva Carballo Basadre, Carmen TCLQ
Le conte et l’apprentissage de la langue : Maternelle/CP Popet, Anne & Herman-Bredel, Josépha TCLQ
L’expression théâtrale au cycle 2 Grosset-Bureau, Claude, Bélie, Michelle & Bélie, Lucien TCLQ
Faire du théâtre avec ses élèves Balazard, Sophie & Gentet-Ravasco, Elizabeth TCLQ
La mise en jeux d’une perspective d’intégration socioculturelle Metra, Maryse TCLQ
Drama Techniques in Language Learning. A resource book of communication activities for language teachers (2e éd.) Maley, Alan TCLQ
Agence Universitaire de la francophonie Agence Universitaire de la francophonie (AUF) [s.d.] TCLQ
Enseigner le français par des activités d’expression et de communication Hinglais, Sylvaine TCLQ
Techniques dramatiques : activités d’expression orale Cormanski, Alex TCLQ
Preparacion del actor Stanislavski, Konstantin TCLQ
Théâtre de l’opprimé Boal, Augusto TCLQ
Créativité et jeu dramatique Oberlé, Dominique TCLQ
Saynètes pour apprentis comédiens : 5-8 ans Fontaine, François, Hinglais, Sylvaine & Saussard, Brigitte TCLQ
La communication par le jeu Alschuler, Claude et Claudette Cornaire TCLQ
Didactique, texte et jeu dramatique Lattion, Jean-François & Papaux, Olivier TCLQ
Théâtre mosaïque des cultures Deldime, Roger TCLQ
À l’école du spectateur: entretien avec Anne Ubersfeld Vigeant, Louise TCLQ
Le théâtre à l’école, qu’est-ce que ça fait? Carasso, Jean-Grabriel, Cabet, Jean-Louis & Lallias, Jean-Claude TCLQ
Le conte aujourd’hui Pons, Christian-Marie TCLQ
Pellerinage au Coeur du conte: incursion dans l’univers du conteur Fred Pellerin Gingras, Chantale TCLQ
Pratique théâtrale dans l’enseignement du français langue étrangère à l’Université d’East Anglia,notamment dans les filières Gestion et Droit Baines, Roger W. TCLQ
Pratiquer le théâtre à l’école : cycle 3 Mégrier, Dominique TCLQ
Sur les chemins d’une pédagogie de l’être. Une approche psychodramaturgique de l’apprentissage des langues Dufeu, Bernard TCLQ
Panorama sur le Québec TCLQ
Pièces et dialogues pour jouer la langue française. Adolescents et adultes Hinglais, Sylvaine & Liberman, Myrtha TCLQ
Le conte en classe d'accueil,support de développement des compétences linguistiques,discursives,référentielles et socioculturelles Clerc, Stéphanie TCLQ
Le théâtre comme art dans l’apprentissage de la langue étrangère Schmidt, Prisca TCLQ
Littératures francophones en classe de FLE. Pourquoi et comment les enseigner Berthelot, Reine TCLQ
L’Estonie : Le théâtre parlant français. Être ou ne pas être… Natalja, Kapitonova & Majanduskool, Tallinna TCLQ
Des sketches à lire et à jouer Fontaine, François TCLQ
Les fondamentaux du théâtre à l’école primaire Lallias, Jean-Claude TCLQ
Le théâtre pour enfants : approches psychologique, sémantique et sémiologique Deldime, Roger TCLQ
Anthropologie et littérature: le cas du conte (breton et martiniquais) Vauléon, Maud TCLQ
L’atelier théâtral en langue française comme technique créative de développement de la position active de l’élève dans ses apprentissages Abasheva, Olga TCLQ
La recherche du sens en littérature orale Calame-Griaule, Geneviève TCLQ
Transmission et interprétation plurielle des récits Petitat, André TCLQ

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