Références par groupe de recherche

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--- ACRONYMES ---

R2-LMM : Revue de recherches en LMM
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Authors Titre Auteur-TCLQ Groupe Volume
Théâtre et langage à l’école. 100 exercices préparatoires, 3 pièces complètes pour 25 élèves, 3 trames de pièces pour 25 élèves : 8-11 ans Rivais, Yak TCLQ
Le théâtre dans l’école. Des enseignants en situation. Beauchamp, Hélène TCLQ
35 exercices d’initiation au théâtre, volume 1 : le corps Morisson, Catherine TCLQ
L’éducation populaire et le théâtre Fabiani, Jean-Louis TCLQ
École française TCLQ
L’enfant, le théâtre, l’école Jenger-Dufayet, Yvette TCLQ
Les contes et les légendes De Gourmont, Remy TCLQ
Une conteuse sur le terrain... Thibault, Arleen TCLQ
Pour une lecture initiatique des contes populaires Breteau Cl., Calame-Griaule G. & Le Guérinel N. TCLQ
Éduquer par le jeu dramatique : pratique théâtrale et éducation (3e éd.) Page, Christiane TCLQ
L’exploitation du conte en FLE à l’exemple de la petite fille aux allumettes Genç, Hanife Nâlân & Ahenk Erkan, Senem Seda TCLQ
Développer les compétences à écrire d’élèves allophones immigrants en situation de grand retard scolaire au secondaire au moyen d’ateliers d’expression créatrice théâtrale,d’approches plurilingues de l’écriture et de rétroactions correctives Armand, Françoise TCLQ
L'enfant et l’expression dramatique Leenhardt, Pierre TCLQ
La bibliothèque des enfants : Des trésors pour les 0 à 9 ans. Demers, Dominique TCLQ
Dramatizing Literature in Whole Language Classrooms Stewig, John Warren & Buege, Carol TCLQ
La lecture par le jeu dramatique Grosset-Bureau, Claude TCLQ
Jeux dramatiques dans l’éducation : introduction à une méthode Chancerel, Léon TCLQ
Grammar games : cognitive,affective and drama activities for EFL students Rinvolucri, Mario TCLQ
Expression dramatique théâtre Barret, Gisèle & Landier, Jean-Claude TCLQ
Jeux dramatiques et pédagogie : « Français, encore un effort! » Monod, Richard (directeur) TCLQ
Jeux théâtraux : Mettre en scène les mots Evrad, Frank TCLQ
DramaFLE Adrien Payet [s.d.] TCLQ
Le théâtre Hubert, Marie-Claude TCLQ
Le conte merveilleux comme source d’apprentissage de la langue Dandurand, Anne TCLQ
Jeux communicatifs et enseignement/apprentissage des langues étrangères Suso Lopez, Javier TCLQ
Réflexion sur la notion de présence : Pratique théâtrale et didactique du FLE Bonfils, P TCLQ
Pratiques du théâtre Page, Christiane TCLQ
Le conte populaire dans l’enseignement du F.L.E au Yémen Gabara, Abdulnasser TCLQ
L’enfant, le jeu, le théâtre Jean-Pierre Rosenczveig TCLQ
Voyage au pays des contes Le Queffelec, Rébecca TCLQ
Théâtre et formation des enseignants Deldime, Roger TCLQ
La grammaire en scènes: 8-11 ans Vivet-Rémy, A.-C., Fontaine, F & Lambin, C. TCLQ
Teatro y dramatización. Didáctica de la creación colectiva Carballo Basadre, Carmen TCLQ
Le conte et l’apprentissage de la langue : Maternelle/CP Popet, Anne & Herman-Bredel, Josépha TCLQ
L’expression théâtrale au cycle 2 Grosset-Bureau, Claude, Bélie, Michelle & Bélie, Lucien TCLQ
Faire du théâtre avec ses élèves Balazard, Sophie & Gentet-Ravasco, Elizabeth TCLQ
La mise en jeux d’une perspective d’intégration socioculturelle Metra, Maryse TCLQ
Drama Techniques in Language Learning. A resource book of communication activities for language teachers (2e éd.) Maley, Alan TCLQ
Agence Universitaire de la francophonie Agence Universitaire de la francophonie (AUF) [s.d.] TCLQ
Enseigner le français par des activités d’expression et de communication Hinglais, Sylvaine TCLQ
Techniques dramatiques : activités d’expression orale Cormanski, Alex TCLQ
Preparacion del actor Stanislavski, Konstantin TCLQ
Théâtre de l’opprimé Boal, Augusto TCLQ
Créativité et jeu dramatique Oberlé, Dominique TCLQ
Saynètes pour apprentis comédiens : 5-8 ans Fontaine, François, Hinglais, Sylvaine & Saussard, Brigitte TCLQ
Cowan, K.; Albers, P. Semiotic Representations: Building Complex Literacy Practices through the Arts H/M 60
Clary, D.; Lachuck, A.Johnson; Corley, A.M.; Spence, L. Critique! Design! Engage! Opening New Spaces for Multimodal Experiences H/M 89
Barton, G. The Arts and Literacy: What Does it Mean to be Arts Literate? H/M 14
Albers, P.; Holbrook, T.; Harste, J.C. Talking Trade: Literacy Researchers as Practicing Artists H/M 54
Albers, P.; Harste, J.C. The Arts, New Literacies, and Multimodality H/M 40
Albers, P.; Cowan, K. Literacy on Our Minds: A Student-Inspired Symposium H/M 83
Albers, P. Art as Literacy H/M 74

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