Références

Résultat 61 - 120 de 649

--- ACRONYMES ---
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Auteurs Titre Auteur-TCLQ Groupe de recherchetrier par ordre décroissant
Gude, O. New school art styles : The project of art education H/M
McGonigal, J. "This is not a game": Immersive aesthetics and collective play H/M
Consalvo, M. Console video games and global corporations : Creating a hybrid culture. H/M
Roy, R. Les « C » en tant que citoyens H/M
Jordan, E.T. A place for video games : a theoretical and pedagogical framework for multiliteracies learning in english studies H/M
Albers, P.; Sanders, J. Multimodal literacies : An introduction H/M
Snyder, I.; Bulfin, S. Digital literacy : What it means for arts education H/M
Whittington, S. Ideas for a Poetics of Intermedia H/M
Lemos, A. Les trois lois de la cyberculture : Libération de l'émission, principe en réseau et reconfiguration culturelle. H/M
Braito-Grosse, A. Les mécanismes de la transposition dramatique : L'exemple de la fable classique sur la scène des lumières H/M
Halverson, E.Rosenfeld Film as identity exploration : A multimodal analysis of youth produced films H/M
Molinet, E. L'hybridation : Un processus décisif dans le champ des arts plastiques H/M
Boulaire, C.; Hervet, G.; Graf, R. Déambulation et cueillette dans le bois digital de YouTube : Construction d’une approche spatiale et narrative de la recherche. H/M
Squire, K.D. From information to experience: Place-based augmented reality games as a model for learning in a globally networked society H/M
Jenkins, H.; Purushotma, R.; Weigel, M.; Clinton, K.; Robison, A. Confronting the challenges of participatory cultures (media education for the 21st century) H/M
Albers, P.; Harste, J.C. The Arts, New Literacies, and Multimodality H/M
Piette, J.; Pons, C.M.; Giroux, L.; Millerand, F. Les jeunes et internet (représentation, utilisation et appropriation) H/M
Ghitalla, F. NTIC et nouvelles formes d'écriture H/M
Albers, P.; Holbrook, T.; Harste, J.C. Talking Trade: Literacy Researchers as Practicing Artists H/M
Bazalgette, C.; Buckingham, D. Literacy, media and multimodality : A critical response. H/M
Saemmer, A. Penser de la (DÉ-)COHÉRENCE : Le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle H/M
Caronia, L. Mobile culture : An ethnography of cellular phone uses in teenagers' everyday life H/M
Baudoin, J.M. Genres de texte et activité : Le cas de l'autobiographie H/M
Hill, K. Rapport sur la participation aux activités artistiques et de lecture des enfants en dehors de l'école en 2008 H/M
François, S. La Participation médiatique selon H. Jenkins (note critique) H/M
Ng, W.; Nicholas, H. A framework for sustainable mobile learning in schools H/M
Pink, S. Multimodality, multisensoriality and ethnographics knowing : Social semiotics and the phenomenology of perception H/M
Buckingham, D. Do we really need media education 2.0? Teaching media in the case of participatory culture H/M
McGinnis, T.; Goodstein-Stolzenberg, A.; Saliani, E.Coasta “Indnpride” : Online spaces of transnational youth as sites of creative and sophisticated literacy and identity work H/M
Karsenti, T.; Fievez, A.; Collin, S.; Simard, S.; Dumouchel, G.; Giroux, P.; Rasmy, A.; Morin, M.; Dupuis, A.; Boily, A.; Roy, N. L’iPad à l’école : Usages, avantages et défis –Résultats d'une enquête quprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec H/M
Dubuc, R. La balado : Une façon d'apprendre appréciée des jeunes H/M
Livingstone, S. Media Literacy and the challenge of new information and communication technology H/M
Hersent, J.F. Les pratiques culturelles adolescentes : France, début du troisième millénaire H/M
Le conte merveilleux comme source d’apprentissage de la langue Dandurand, Anne TCLQ
Techniques théâtrales pour la formation d’adultes. Connaissance de soi, connaissance de l'autre, corps et espace, improvisations théâtrales et créativité, relaxation, développement personnel. augmentation des potencialités Héril, Alain & Mégrier, Dominique TCLQ
École française TCLQ
Dramatizing Literature in Whole Language Classrooms Stewig, John Warren & Buege, Carol TCLQ
Jeux dramatiques et pédagogie : « Français, encore un effort! » Monod, Richard (directeur) TCLQ
Réflexions autour de l’auto-adaptation dramatique Urdician, Stéphanie TCLQ
Techniques dramatiques : activités d’expression orale Cormanski, Alex TCLQ
TV5 monde: en scènes TV5 Monde [s.d.] TCLQ
Pratiques de l’oral: écoute, communications sociales, jeu théâtral Vanoye, Francis, Mouchon, Jean & Sarazac, Jean-Pierre TCLQ
Voyage au pays des contes Le Queffelec, Rébecca TCLQ
Le conte en classe d'accueil,support de développement des compétences linguistiques,discursives,référentielles et socioculturelles Clerc, Stéphanie TCLQ
La bibliothèque électronique du Québec (WEB) Dupuis, Jean-Yves TCLQ
Les ateliers d’expression théâtrale plurilingue en classe d’accueil : une approche novatrice pour les élèves sous-scolarisés Armand, Françoise, Rousseau, Cécile, Gautier, Marie-France, Lory, Marie-Paule, Machouf, Anousheh, Saboundjian, Rita et Sierra, Tomas TCLQ
35 exercices d’initiation au théâtre, volume 2 : la voix, le jeu Morisson, Catherine TCLQ
Le conte aujourd’hui Pons, Christian-Marie TCLQ
L’éducation populaire et le théâtre Fabiani, Jean-Louis TCLQ
Pellerinage au Coeur du conte: incursion dans l’univers du conteur Fred Pellerin Gingras, Chantale TCLQ
Les textes littéraires à l’école Giasson, Jocelyne TCLQ
Entraînement théâtral pour les adolescents. Expression corporelle et développement de la personnalité : à partir de 15 ans Héril, Alain & Mégrier, Dominique TCLQ
Littératures francophones en classe de FLE. Pourquoi et comment les enseigner Berthelot, Reine TCLQ
Le jeu dramatique en milieu scolaire Ryngaert, Jean-Pierre TCLQ
Les fondamentaux du théâtre à l’école primaire Lallias, Jean-Claude TCLQ
Une conteuse sur le terrain... Thibault, Arleen TCLQ
Théâtre et formation des enseignants Deldime, Roger TCLQ
L’enfant, le théâtre, l’école Jenger-Dufayet, Yvette TCLQ
La communication par le jeu Alschuler, Claude et Claudette Cornaire TCLQ
Didactique, texte et jeu dramatique Lattion, Jean-François & Papaux, Olivier TCLQ

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