Références

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--- ACRONYMES ---
ELEN : Enseignement de la Lecture et de l'Écriture Numériques
TCLQ : Théatralisation des Contes et Légendes du Québec
H/M : Hybridité et Multimodalité

Auteurs Titre Auteur-TCLQ Groupe de recherche
Miller, C.; Bartlett, J. Digital fluency : towards young people’s critical use of the Internet ELEN
Serres, A. Évaluation de l’information et veille : quelles articulations, quelles didactiques? ELEN
Krumsvik, R. The digital challenges of school and teacher education in Norway : Some urgent questions and the search for answers ELEN
Fabos, B. The Price of Information Critical Literacy, Education, and Today’s Internet ELEN
Eagleton, M.; Guinee, K.; Langlais, K. Teaching Internet literacy strategies : The hero inquiry project ELEN
Huvila, I. The complete information literacy ? Unforgetting creation and organisation of information ELEN
Dreher, M.Jean; Guthrie, J.T. Cognitive processes in textbook chapter search tasks ELEN
Haugland, S.W. Computers and young children ELEN
Dinet, J.; Tricot, A. Recherche d’information dans les documents électroniques ELEN
Forzani, E.; Maykel, C. Evaluating Representative State Samples of Seventh-Grade Students’ Ability to Critically Evaluate Online Information ELEN
Dimier, G. « Didactiser » la notion de Média : contextes ELEN
Ezziane, Z. Information Technology Literacy : Implications on Teaching and Learning ELEN
Duncan, A.; Varcoe, J. Compétences informationnelles des étudiantes et étudiants : Mesure de l’efficacité des initiatives en culture informationnelle au palier postsecondaire ELEN
Henry, L.Anne Exploring new literacies pedagogy and online reading comprehension among middle school students and teachers : Issues of social equity or social exclusion? ELEN
Downes, T.; Arthur, L.; Beecher, B. Effective learning environments for young children using digital ressources : An Australian perspective ELEN
Golder, C.; Gaonac’h, D. Lire et comprendre : psychologie de la lecture ELEN
Dimier, G. Proposition de progression modulaire pour l’EMI ELEN
Dimier, G. Appréhender la lecture numérique (2) : la navigation hypertextuelle ELEN
Dalton, B.; Proctor, P.; Uccelli, P.; Mo, E.; Snow, C.E. Designing for diversity : The role of reading strategies in interactive vocabulary in a digital reading environment for fifth-grade monolingual English and bilingual students ELEN
Coutelet, B.; Rouet, J.F. Apprendre à chercher dans un texte : effets d’un entraînement à 8 et 10 ans ELEN
Coiro, J.; Hagerman, M.Schira Digging Deeper : Online Reading Comprehension and Collaborative Inquiry. Providence ELEN
Davidson, C. Seeking the green basilisk lizard : Acquiring digital literacy practices in the home ELEN
anonyme, A. Norme sur les compétences informationnelles dans l’enseignement supérieur de l’Association of College & Research Libraries (ACRL) ELEN
Cooper, L.Z. Developmentally Appropriate Digital Environments for Young Children ELEN
CLEMENTS, D.O.U.G.L.A.S.H.; SARAMA, J.U.L.I.E. Strip mining for gold : Research and policy in educational technology-A response to « Fool’s gold » ELEN
Chante, A. La culture de l’information, un domaine de débats conceptuels ELEN
Boubée, N.; Tricot, A. L'activité informationnelle juvénile ELEN
Bilal, D.; Bachir, I. Children's interaction with cross-cultural and multilingual digital libraries: I. Understanding interface design representations ELEN
Bourdeloie, H. L'appropriation des dispositifs d'écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social ELEN
Boubée, N. Caractériser les pratiques informationnelles des jeunes : Les problèmes laissés ouverts par les deux conceptions « natifs » et « naïfs » numériques ELEN
Bilal, D. Children's use of the Yahooligans! Search engine. I. Cognitive, physical and affective behaviors on fact-based search tasks ELEN
Coiro, J. The New Literacies of Online Reading Comprehension : Future Directions ELEN
Bawden, D. Origins and Concepts of Digital Literacy ELEN
anonyme, A. Lecture numérique ELEN
Keane, T.; Keane, W.F.; Blicblau, A.S. Beyond traditional literacy: Learning and transformative practices using ICT ELEN
Agosto, D. A model of young people's decision-making in using the Web ELEN
Bélisle, C. Penser la lecture dans un monde numérique ELEN
Barzilai, S.; Zohar, A. Epistemic thinking in action : Evaluating and integrating online sources. ELEN
Appel, A.E.; O’Gara, C. Technology and young children : A review of literature ELEN
Allard, L. Remix Culture : l’âge des cultures expressives et des publics remixeurs ? ELEN
anonyme, A. La lecture sur écran ELEN
VALLUY, J. La face cachée des humanités numériques ELEN
Wissman, K.; Costello, S.; Hamilton, D. You're Like Yourself : Multimodal Literacies in a Reading Support Class ELEN
Kalinichenko, L. Analytical survey: Digital libraries in education ELEN
Vandendorpe, C. Reading on Screen: The New Media Sphere ELEN
Vandendorpe, C. Du papyrus à l'hypertexte : essai sur les mutations du texte et de la lecture ELEN
Vandendorpe, C.; Lebrun, M.; Lacelle, N.; Boutin, J.F. Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école ELEN
Wolf, M. Proust and the Squid. The Story and Science of the Reading Brain ELEN
Union, C.D.; Union, L.Walker The use of ereaders in the classroom and at home to help third-grade students improve their reading and english/language arts standardized tests scores ELEN
Willemsee, I.; Waller, G.; Genner, S.; Oppliger, S.; Huber, A.; Suss, D. JAMES- Jeunes, activités, médias - enquête Suisse ELEN
Tuchais, D. Lecture numérique et documentation ELEN
Vanhée, O. La lecture de mangas par les adolescents : usages collectifs et appropriations individuelles ELEN
Vandendorpe, C. Quelques questions clés que pose la lecture sur écran ELEN
Salway, A.; Martinec, R. Some Ideas for Modelling Image-Text Combinations ELEN
Saemmer, A.; Tréhondart, N. Les figures du livre numérique « augmenté » au prisme d’une rhétorique de la réception ELEN
Sonja, Š.; Zorica, M.Banek Information literacy 2.0: hype or discourse refinement ELEN
Rouet, J.F.; Tricot, A. Les hypermédias. Approches cognitives et ergonomiques ELEN
Souchier, E.; Jeanneret, Y. Pour une pratique de "l’écrit d’écran" ELEN
Recker, M. Perspectives on teachers as digital library users. Consumers, contributors, and designers ELEN
anonyme, A. Kids & Family Reading Report ELEN

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