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Auteur Titre Type [ Année(Asc)]
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2020
Gervais, B. (2020).  Lire un livre qui n’a pas été fait pour être lu. Pratiquer la lecture littéraire en culture numérique. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 12.,  (682.76 Ko)
2015
Brehm, S. (2015).  Lecture et imaginaire multimodaux : donner du sens aux sens. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (227.81 Ko)
2011
Bouchardon, S., Cailleau I., Crozat S., Bachimont B., & Hulin T. (2011).  Explorer les possibles de l'écriture multimédia. Les enjeux de l’information et de la communicationLes Enjeux de l’Information et de la Communication. 11-24.
Sanchez, É., Ney M., & Labat J-M. (2011).  Jeux sérieux et pédagogie universitaire : De la conception à l’évaluation des apprentissages.. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 8, 48 - 57.
Roy, R. (2011).  Les « C » en tant que citoyens. (, Ed.).1, 1-13.
2006
Rigaud, C. (2006).  Les adolescents branchés. Dossier de veille de l'Institut français de l'éducationDossier de veille de l'Institut Français de l'Éducation. 19, -..