L’utilisation de la vidéoprojection : renouvellement ou stabilisation des pratiques d’enseignement de l’approche analytique des textes littéraires dans le secondaire en France ?

TitreL’utilisation de la vidéoprojection : renouvellement ou stabilisation des pratiques d’enseignement de l’approche analytique des textes littéraires dans le secondaire en France ?
Type de publicationArticle de revue
AuteursAhr, S., & Moinard P.
AffiliationÉSPÉ Toulouse, & Université de Cergy-Pontoise
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